01
为什么孩子努力不动？
这几年，我见到太多父母共同的疑惑：“孩子明明不笨，为什么就是提不起劲？”
作业摆半天不动，讲道理点头，转头依旧拖；补课花了几万块，成绩却没有一点想象中的突破；你越催，他越慢；你越急，他越失控。
很多父母以为孩子“懒”，以为孩子“不争气”。但真相往往只有一个——
孩子不是不努力，他只是看不见未来。
一个看不见未来的孩子，不知道为什么要学、为了谁而学、要成为怎样的人。没有方向，就没有动力；没有未来感，就没有持续力。
孩子不是不动，是“心里没有亮起来”。
02
陈浩然：从没方向到主动奔跑
陈浩然，是我遇到的典型“聪明但无动力”的孩子。智商不低，理解力强，但从来学不进去。
他妈妈说：“杨老师，他不是不会，就是没劲。”
我第一次见到浩然时，他的眼神是空的。问他想考什么学校？不知道；问他将来想做什么？不知道；问他为什么要学习？他沉默了半天，说：“因为……要学吧。”
这句话背后，就是千万孩子的真实写照。
那段时间，浩然几乎把所有精力放在游戏上。不是因为沉迷，而是因为——那是他唯一能找到“成就感”的地方。
后来在一次立志课上，我问他：“你未来想成为什么样的人？”他第一次认真思考，很久之后才小声说：“我想做一个能造出中国自己机器人系统的工程师。”
那一刻，他的眼睛亮了。
从那天起，他开始主动制定计划；以前拖延到十点的作业，现在九点前全部完成；期末考试，他直接冲进了年级前十。
他妈妈激动得哭了：“原来孩子不是懒，是没方向啊。”
这就是志向点亮后的力量——
孩子一旦看见未来，他会自动奔向未来。
03
孩子的动力，从哪一层断了？
在志向教育六阶体系中，孩子的成长有六个层次：
情绪层 → 目标层 → 梦想层 → 责任层 → 使命层 → 信念层
绝大多数孩子动力不足，是因为前两个层出了问题：
【1】情绪层没疏通：孩子被父母焦虑压着走
父母越紧张，孩子越抗拒；父母越催促，孩子越逃避。
情绪被压着，他无法进入真正的学习状态。
荣格说：“潜意识若不被看见，会变成命运。”孩子的学习命运，就是被情绪拉着走的。
【2】目标层是空的：孩子不知道为何努力
没有目标，就像航船没有方向。孩子不是不努力，而是——
他不知道努力会带来什么。
王阳明说：“志不立，天下无可成之事。”
孩子没有立志，他只能依靠外部推力；孩子一旦立志，他会被内心牵引。
这就是志向教育的核心：
让孩子从“被动学”变成“主动奔跑”。
04
父母的改变，是孩子的起点
很多父母问我：“杨老师，我到底怎么才能让孩子自觉？”
其实孩子缺的不是自觉，缺的是未来感。孩子缺的不是方法，缺的是方向感。孩子缺的不是补课，缺的是志向点亮。
当父母天天紧盯成绩，孩子会感到压力；当父母帮助孩子看见未来，孩子会产生动力。
教育不是推动孩子前进，而是让孩子看清远方。
当一个孩子真正知道“我要去哪里”，他自然会说一句话：“这是我的选择，我愿意努力。”
让孩子从“要我学”变成“我要学”，一切就变了。
05
为什么立志比补课更重要？
我在无数孩子身上，都看到同样的规律：
孩子不是因为聪明而优秀，而是因为有志向才努力。
这也是为什么《国之栋梁·立志班》里，有那么多孩子发生巨大改变——当他们第一次真正看见未来、立下志向，那一刻，动力就从外驱变成了内生。
他们突然明白：学习不是为了分数，而是为了未来能贡献更大的力量。学习有了意义，努力才会长久。
最后，我想把这一句话送给每一位父母：
孩子有志向，家族才有方向。
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