真的，我对班级中孩子们家庭作业的要求及做法如这本书里给的方法如出一辙。
每次有孩子不认真或不完成作业，我都会面对面地向孩子提出具体的点，哪里做的不好，哪里做的好，并要求孩子看我的眼睛后作出承诺，最后我会给予恰当的后果让孩子不得不承担（抄写作业或者更严厉的——放任不管，桌子挪一边，自由玩。）
效果挺不错的，真的挺不错的。
为何我不能够在儿子身上做出一样的要求呢？任何事，都是可以的啊！
感谢遇见你——此书+正面管教，醍醐灌顶。
教育孩子的书籍看了不下十本，但我仍不能够自建一套只属于我的教育观，在儿子身上我做不到不发火，不动怒，不失望，不焦虑。
面对更多孩子时，奔着单一的学习及日常在校的行为规范，我比以往做的好，下学期继续建设，学习为主，次之如何推广阅读，是不能够移交的命题。
三分之一的孩子，不应该只应课堂所学。呃，我需要继续成长，愚笨的我，似蜗牛。不过还好，我能够感觉得到，自己一直在前行。
够好。
儿子儿子，我要如何在你身上找寻消我怒火的栓？
