权势代表着（掌握和控制），聊天，只是把文字标签表达出来而已。
内涵文化很爆炸，很深奥。
你的想象远比你想象的更美好，
哈哈…
这颗球的外皮控制了内在空气，外部的积压能改变内在的动态。内在的膨胀却只能让它变大…
我们享受了，外观给我的有形世界，并不了解很多角度→再去理解的东西。
科学，就是在放大，缩小中，用文字来分清和理清，又分出来很多角度与文化。
我们再讲出来的是什么呢？
你自己找答案吧，卡比丘…
哈哈…
理论上：不管你膨胀成什么形状都跑不出来这个包着你的皮，→也就文字，从小到大让你懂的东西哈！
说的是球，内涵却是你的思想，已经证明出来。
哈哈…
年年呢？
跑哪里玩去了啊？
你找她啊？
当然，来了不找她找谁啊…
看？
都是来找她的哈，
哈哈…
对不对哈？
我们的思想都给抹去了，只为你而来哈…
把你捧上了（上宾）人上人之上。
聚集了一群奔你去的人，给今天面试流程差不多哈。
人家拿上你的身份证，一大群人谁认识谁啊，往高处一站点名了哈，叫到谁赶紧过来哈，→大家什么话都不能说了，只认这个标签了哈。
意思是→大家都给点名的人当回事了，交流放大后，一个标签的放大后，都成了流程，下面打死一群有话要说的。
才能达到效果。
也就是一个程序的效果，把人的思想给聚集到了一起，又让他们一一的去干了，程序流程上的事。
文化设定了一个程序流程，要把无数个人的思想裁掉了，一一的在流程节点上交流，碰撞，聚集到这个点上，才算达到了目的。
我们设定了多少个流程和流程上的标签，又让人挂着（标签），做了标签内容里的事呢？
就这样来理解物理学，看它是怎样一点一点变大和转变成另一个点的哈…
对不对哈？
内爆文化激烈么，
哈哈…
那么，被裁掉的思想呢？
那些被裁掉的思想→都以你规划好的方圆文字，看着它们的标签，形成方圆，纠缠在上面了而已。
假如：（他们每个人的思想，被裁掉的思想，划分成一个虚构的思想继续成长），就是这套理论的完美和推理完美的文化…
它们相同的文化完美，用了不同的物种或不同的星星替换标签，开始缕这个世界的诞生到不断的演变过程，
你更不敢把他们搅乱了怼一块去，你理解不了就把宇宙星体群搬出来比喻去了，搅的不知道怎么理解了，就用多彩的颜色在画板上搅，像风车一样把它搅的你也不好形容它为止…
把人比成了天上的星星，也比成了万物的一切不同（标签）。
然后，又从不同标签开始研究和理解，放大和推理，又碰撞。
你都得有一套清晰的专业知识，开始分层演化，利用的都是反过来倒过去的文化。
真正放大的文化，能把你的头撑爆了，你都学不完，真的。
你给了人一个有形的世界，在里面到处都是有形的方圆，生活条件越好，就证明你脱离自由的越远而已。
反而，面对的生活，倒成了天天让你选择的事，
我给小郁丽评的那段话，你给偷走了吧？
你除了干些（偷偷摸摸）的事，还能干点啥呀？
哈哈，
打屎你哈！
（不过有一个群人来整理，校对，把我们的世界标签通过→转变，用外星人的角度，来地球实验出来一个个形状与物体）的形容，倒想的不错哈。
咦…
王健林的秘书（一月三万）啊？？？？
谁能做的那么好哈？
哈哈…
宇宙是个甜甜圈么？
也许，像云团一样，变幻莫测，历史，不就像云团一样么，时而打雷，时而闪电，时而刮风，时而下雪，时而下雨，呵呵…
你根据这样的推理→几百年后，可以在宇宙里找到一个实验场，去用实验创造奇迹了哈，从新的演变地球是怎样形成的，又有了生命，有了很多很多，慢慢的拿着地球发生过的（历史），针对不同变化继续实验…
这才发现，我们的有形思想反而不好。
我们的简书交流成了→大家都在说猪，猪却是刚开始就装进每个人的大脑里。
就形成了一个（过度）区，不管是盗版的还是看了后又翻拍的，复制的，改编的，最后，都成了（过度）后，又在说猪的事。
猪永远的存在了，进来的，进来后的，大脑里，然后，猪引导着我们在猪上进行交流，碰撞，膨胀，推演出来了，我们交流时的内部运行操作等等…
文字就起这个作用，引力会吸引你们每一个人，这个黑洞好大好大哈…
来，
快到碗里来哈，
张嘴，
吃了你哈！！！
哈哈…
方法论里→就是人把别人的东西，拿来反复整理，什么都可以，你绝对的想象不到！
文字是要每个人都要学的，无限反复整理后，把你整理后的内容聚集到一个标题，一个词上，还可以去整理，我们整理的有→人物，历史，什么什么的，多的说都说不清了。
我们的大脑在内部连接这些信息，这些信息只要被（放大）就会被转变和变相的被利用，产生出来价值。
让人和人之间产生相互的同感，更好的理解和沟通等。
猪就是猪，人拿了猪无限反拍后，放大了在呈现给人的一个过程而已。
字还是字的道理。
政治，永远的不会用（你我他她）说话。
哪怕是各种学科，都筛掉了很多字。
最后，形成的文化。
让我们用了（你，我，她，他）的立场，交流了起来…
物理就用了它的领域的标签，推演了人类社交以及生活中的一切发生，聚集，变化，等等等等…
让我们了解了什么是物理学。
简单的了解，就是这样的。
由于→我的词穷语塞，你就将就将就理解吧！
假如：
你问我现在在干嘛？
我会回答：
我们在（放大镜）里对话，把微观里的动态，放大了说而已。
我们脑袋里都有一个（放大器）…
这样的聊天不但不无聊，还挺有意思哈！
因为：一个词语的提示，在沟通上会打开你大脑里的放大镜，（有这个信息时），在毫秒的速度提取给你，更好的理解和沟通…
沟通就是这样一点一点集合而成的。
在有限的信息中交流，和盲区交流，两种自我意识上。
什么是盲区交流呢？
就是不懂装懂，没有经历，没有体验，建立在这之上的虚构幻想。
那就要问了，信息交流就不是虚构的了？
对人来说：它就是真实的。
中国就是这样（毒）害了每个孩子的想象力…
想象力如果不是用在工作上→就都是（神经病）的一种…
你的小孩在很小的时候，你们坐在公交车上，她问你：我们要到哪里去呀？你说：回家呀！她又问你：为什么啊？你该怎样回答呢？等你又说出来一个答案时，她又问：为什么呀？你又该怎样回答呢？
最后：你生气的说哪里有那么多为什么啊，我也不知道了…
哈哈…
我们要教孩子的→其实很简单，就是骗着她慢慢长大，在长大的过程中学会要学会的而已。
我们在成长的轮回中，谁也无法解释这个问题，因为：我们要每个都无数次的经过这样的对话→一一的校正到（我们回家了，对方→嗯，知道了）
当你想要脱离这样的文化交流是，你的大脑再也想不出什么理由什么解释了。
我们每天都面对着：家的概念以及区域，还有着一套经过无数次的彩排，形成的对话。
这就是每个人的有形世界，根据你的学习能理解到多大范围呢？
假如：中西方的国家的不同，就是不同在文字的注解不同，带给人的理解不同，形成的想象也不同咯。
假如：一个实验真能区分（一个苦甜）的文化差异，让两个人产生的无法沟通，正是对错上立场对立时。
人是不会变的，变得是→起初的文字。
对应的是他们都认为自己是对的，当老师意识到这个问题时，你该怎样改变他们两个人呢？
国际大舞台很精彩哈，
不是天天都解决这样的问题么？
哈哈…
