常听说有人能一年读300或更多本的书。有朋友说，这怎么可能，这记忆效果得多差啊，能学着东西嘛。

我们不妨先放下偏见，看看人家是怎么做到的，学学人家的思路，也就是《快速阅读术》中讲的阅读方法。

作者是日本作家印南敦史，他一年给媒体写700篇书评。700篇书评什么概念？一天要读2本书。作者坚持如此阅读10年，读了7000本书！

作者如此庞大的阅读量、长时间的阅读史，并不是有什么天赋，因为他早年也是慢读者，甚至在9岁时摔了一跟头被医生判断再也醒不过来，一度以为自己摔坏了脑子。

看到作者先天条件如此薄弱，不禁让人想到作者能达到的阅读量，或许也不是高不可攀。如果你对作者这种状态产生了憧憬，那么作者告诉你，这本书就是为你写的，而你完全可以做到。

除了觉得人家读得快、肯定忘得多之外，我对于阅读一直有个偏见，就是认为阅读应该随心所欲，哪有什么阅读术？这种先入为主的看法禁锢了另外的可能，让自己故步自封。还有：读了几十行，前面读过的都忘了，仿佛没读过一样。再有就是现在各种新媒体层出不穷，获取知识和讯息太容易了，不容易有心情读书。

这些问题在《快速阅读术》中都有提及。

印南敦史：本书的价值恰恰在于，这是一本“一个曾经并不擅长阅读的人撰写的，能够提供克服自身缺陷和解决办法”的书。

印南敦史认为，改变阅读速度，有两点非常重要：1.阅读理念。2.阅读技巧。

我们先说阅读理念。很多朋友觉得，读书一定要逐字逐句，要对书有“敬畏“，要记住书中的内容。印南敦史告诉我们，这都是上学时的学校教育留下的后遗症。你的理解程度与遗忘程度，与阅读速度没有关系。不管读得多仔细，你都会忘掉大部分内容。

阅读速度慢，归根结底是，对阅读的认识问题，而不是能力的问题。想提高阅读速度，先去除这种要读得很仔细的观念。我们读书，不是为了复制100%的内容，而是为了邂逅1%的精华。

作者以音乐来举例，或许没有人在听音乐的时候，便对照着乐谱、前奏，边听边自言自语“下面紧接着开始进入了小调！”等等，而是放松心情，让音乐自然流入耳朵，滋润身心。可是很多人却是一本正经地去读书。作者告诉我们，读书应该像听音乐一样，自然而流畅。一本正经地读书，正是很多人读书速度慢的原因。

很多人一本正经的读书，也是因为受过去一些，读书应该有的姿态的影响，但是在现在的媒体总是如此众多的情况下，人们已经很难有心情，像过去那样捧着一本书去阅读了，这时候应该因地制宜的改变读书方法。

所以作者主张听音乐一样，让书的内容像流水一样流过心田，而不是大量的存储在脑子里。但是有人可能会问，那这样的流水式阅读，脑子里啥也没记住啊。

办法就是写，写什么呢？就是写书评。读就是在吸气，总吸气不呼出来会憋坏。通过写——也即呼气——来引领你去读的时候，再进行思考。

关于作品，作者也提醒我们，在纸媒上发表的书评，一般都要求提供书评人自己的看法和意见，可是在网络时代，很多人在手机上看书评，有时候并不需要作者的主张，他们需要的是快速获得信息，所以这时候就需要作者用最简短的话，最精辟的话，把书中传达了怎样的一个观念传达给读者。这也是为什么要在写书评的时候，用一句话就概括出书的核心思想。

我们平常读到书中的精彩段落，常常会忍不住画下来，再抄下来记录下来，但是事后又常常都忘了。或者我们会折页，但是这也于事无补。作者告诉我们，书中大部分内容你都会忘记的。我们读书的目的不是为了记住全部内容，而是他1%的精华，可以记录一行来唤醒整册。记录下最让你有触动的一句话，然后再用一行记录下自己的感想。养成阅读习惯，最重要的一点就是不要忘记最初阅读时的感动。写书评的优势就在这里体现出来了。因为写书评写的一定是书中最触动你的地方，你也会用最浓缩的话来把书中触动的地方总结出来。

写书评还有一个好处，就是能够用别人的视角来补足自己的盲点，比如说当我写了一篇书评之后，再会去看那些得赞数更高的书评，会研究他们的这个视角在哪里？他们是怎么组织语句结构的？他们是怎么从书中发现与我不同的闪光点的？他们为什么注意到这里？

因为你自己平时只关注到自己的想法，只了解自己的视角，你会有选择性地去听别人的话。看别人的东西会强迫你关注别人的关注点。

现在我们的生活都讲究极简化，只留下必要的东西。读书也这样。如果阅读后写书评，你就会从写书评的角度来阅读，获得了不一样的阅读视角，开始区分重要的和不重要的。

以上说的更多的是理念问题，那么提高阅读速度到底有没有技巧呢？

作者认为还是有的，
步骤一：仔细阅读序言和目录。
步骤二：仅读开头和结尾的5行。
步骤三：确定了关键词之后再阅读。
步骤四：使用多种阅读节奏阅读。

仔细阅读序言和目录，可以帮助我们整体上把握书的全貌和框架。在《沟通圣经》中，也对阅读技巧提过类似的建议，就是先阅读序言，然后读每一章的大小标题，以对整本书有一个整体的了解。

对这本书有一个整体的了解，有一个好处，就是方便你进行跳读，即忽略你认为不那么重要的部分。对于我而言，通过我的阅读体会，当你对一本书有了一个整体的了解之后，你再读书中的具体的细节内容会有不一样的认识，会从更高的一个高度来看具体细节。而对于我而言，单看序言、每章大小标题是不够的，我一般都迅速通读一遍，才能达到对这本书有一个整体的了解。

读开头和结尾的五行是为了确认本一章是否值得读，是否需要跳过，如果确认需要的话，那再从头细细读起。

另外，还有个窍门就是：读一本书之前，要确定自己想获得什么信息，然后围绕这个信息来摄取书中的信息，那么就能很快区分出重要和不重要的内容，也会看得更有目的性，这样也容易记住。这尤其适合在写书评的时候用。作者举了一个例子，他当时要给一个网站写书评。这个网站的读者想知道关于未来的生活是什么样子的，作者就围绕这本书中一些有关未来生活的关键词来寻找内容，写书评，这样非常快速省力。

对这一点我也有体会。最近阅读了一本《中年的意义》。通读完这本书之后，得出了这么几个关键词：进化，误会。我觉得书中的很多内容都可以用这两个关键词串起来。在第二遍读的时候，我就围绕这两个关键词，去搜寻相关的信息。

步骤四：使用多种阅读节奏阅读，较好理解。日子如果总是一个节奏过，也会让人焦虑，焦躁不安。读书也是这样，根据轻重缓急来决定阅读速度。

作者提到了选择书的时候，不要只选择自己感兴趣的书。“我对这类的书不感兴趣”，这句话就封闭了一些可能。选择一些自己可能以前认为不会喜欢的书，带来新的好奇心，新的认知和新的视野。

对于这一点，我曾经参加过一个读书会，读书会上有一位老师说“你可以广泛涉猎，喜欢什么就读什么，这样在不知不觉中，你就会扩大你的阅读范围，就会去接触一些你曾经本来没兴趣的书”。具体怎么做是每个读者自己的事情，然而这位作者是位专职书评人，他要给网站写书评，他的考虑是结合他的职业的。

作者在本书中提到的阅读方法适合以获得知识和信息为目的的读书，比如知识类，应用类，认知提高类的。而对于读小说散文这样的书，是以获得心灵的滋养为目的，这个时候就不适合作者提出的阅读方法。

书中金句：
并非深入仔细阅读一本书，而是提高阅读量，获取其中的“知识片断”，积少成多，汇小溪以成江海。这样的理念正是阅读速度缓慢的人们所欠缺的。

在汇聚细碎知识片断的过程中，这些片断将逐步产生联系，最终形成一个庞大的知识体系。说得形象些，就好像孩子们的乐高积木，由一个个小碎块拼接成各种形状或事物。