张佳推开办公室门，问道：
“请问，哪位是李老师？”
“快请近，你就是刘娜的妈妈吧。我是她班主任。”
“李老师您好，公司上午有事脱不开身，只能下午过来。看您现在这么忙，还来打扰您。”
“没关系，是我叫你来的。刘娜最近学习成绩有下滑的苗头。我本着负责的态度希望能和学生的家乡碰碰面。”
“是……是……”
“昨天下午班里的月考成绩出来后，有几个平时成绩一直不错的，但这次成绩不是很理想，其中就有刘娜。我想了解一下，是不是最近孩子有什么心理负担？”
“不瞒您说，昨天晚上娜娜拿回成绩我一看，我也吃了一惊。我就问她这是怎么回事。她开始的时候支支吾吾不说。后来听她说，她现在的座位被安排到了最后一排。周围的男孩上课的时候不是翻她东西，就是拿笔捅他，她完全不能集中注意力。”
“上个月是我把刘娜的座位调到那的。现在学校提倡班级内互帮互助，组建学习小组。她成绩一直不错，我想让她带动带动其他同学。”
“忽然想起来了，刘娜她大舅的朋友开了一个美容保健会所。给了我和她爸爸一张会员卡卡里面自带一万消费额，到这个月底就到期作废了。我们平时也没有时间去，所以一次也没有用过，怪可惜的。李老师您每天这么劳累，您就拿去用吧。”
“这怎么好呢”
“李老师您就收下吧，就算帮我们处理掉它。”
“其实我一直不赞同学校搞什么学习小组。但是校领导说这样可以让学生们共同进步，是从欧美那边学来的，还说以后每个月都要搞一次。我觉得的这不是在没事瞎折腾嘛。”
“是是是。”
“我觉得的像刘娜这样的学生，既勤奋，脑瓜又聪明，应该好好珍惜在学校学习的时间。那些不学习捣蛋的学生自有我们老师和你们家长来管。学习小组就是一个摆样子的，明天我就她调回原来的座位。”
“李老师，那真是太谢谢您了。”
“在我带的这个班里有几个学习的尖子生。我觉得可以让他们和刘娜组成一个学习小组。这样才是真的互帮互助。有了好的学习环境学生成绩上来的快，学的也开心。”
“那真是太好了，真是太谢谢您了，您真是个好老师。”
“我虽然不赞同现在学校搞互帮学习小组，但是这两年我们年级组的每个班级都有尖子生组。一个学期一个班上能搞个两三次，每次家长反应都不错。座位也都给安排在教室中间靠前的位置。每周班里都要座位轮动，他们不用动。当然了，我们作为教师，还是本着对每一位学生负责的态度，教学内容对每个学生都一样。他们尖子生组主要还是靠他们自己互帮互助。”
“您每天上课这么辛苦，还想的这么周到。”
“这期先给刘娜安排进去。下个月看情况。毕竟在班级里还是要一碗水端平的。”
