“不用你弄”母亲不停的催促我。
“你腰疼刚刚好，帮你一起浇嘛！”我看见母亲手里提的两大桶水，赶忙去接。
“走开，走开！你不要做了”母亲几乎是呵斥的音量。
我只好无聊的退在一边，看着母亲自己在菜地里忙活。我像根木头一样，杵在那里。
从小到大都是这样，母亲一边觉得我们不会干，一边又把大活小活全干完了。可我都多大了，这点儿心还不会放吗？我无解。
“你看你的鞋底子呀，踩的全是泥，你在这儿弄完，回去我还得给你洗鞋子。”
哦，原来是我会意错了，不是我的能力问题，是我穿错了衣服。
不能下地，我只好转身到池塘边洗鞋子去。母亲剛剛的态度，却不停地在我的脑海中旋转。
記得，哒哒出生时，都是母亲一直帮忙带大。8个月的時候，正是孩子东爬西摸的探索期，母亲嫌地板脏，不给孩子爬，因此，哒哒从来没有爬过，也不擅长，最后，等到一岁三个月，直接学了走路。
除了行动上的思维定势，母亲还有一个特点，爱表达情绪，這一点我与母亲如出一辙。
哒哒刚开始学拼音时，字母分开单独都认得，一旦组合在一起，就拼错。我教了几次，就克制不住的音调高起来，孩子被吓傻了，再教下去，也是一问三不知。更糟糕的是，我的情緒传染给孩子，仿佛潜台词就是，你怎么这么笨。孩子对于学习开始变得畏手畏脚，却沒有找到真正解决问题的办法。
这就是典型的只表达情绪，沒有表达问题。
想到这儿，我如释重负，因为，我意识到我和母亲，我和孩子，互相理解的前提是正确的表达，而不是把沟通当做情绪的出口。
