YB018 李姝静
这本书是我去年参加个人考核抽中的绘本，考核时也收到梅子老师，芳芳老师的点评和建议。所以我想面对幼儿园中班的孩子们再讲一次，使故事会的流程完整走一遍。
我提前联系好老师，带上道具跟书本来到班里，小朋友们都认识我，知道我是陆青璇妈妈，自我介绍就一笔带过。我先拿出4张鸟类图片，包括企鹅，天鹅，鸽子，火烈鸟。孩子们都一一能叫出它们的名字。虽然它们都是有翅膀的鸟类，我还是让孩子们告诉我，哪种鸟类不会飞？孩子们异口同声的回答，企鹅不会飞！我给他们点赞，再告诉他们今天我们绘本的名字就叫《企鹅不会飞》
故事从两颗蛋开始，细心的小朋友看图画能发现两个蛋的颜色跟花纹都不一样，会孵化出不同的幼鸟，一只是海鸥，一只是企鹅。它俩从小一起玩耍，形影不离，是最好的朋友。
故事中段是海鸥格利高里学会了飞翔，但企鹅哈德森却飞不起。这里我会提问：小朋友们，如果你们是哈德森，你会用什么方法让自己飞起来呢？小朋友回答得跟故事里的情节差不多，有说装弹簧的，有说绑风筝的，有说绑气球的，还有坐飞机的，小朋友们都踊跃回答我的提问。但是企鹅哈德森用了各种方法，都没有飞起来，还受到海鸥们的讥笑。哈德森认识到自己是真的不会飞，还说自己没用，比较沮丧难过。
海鸥们在忙着相互炫耀飞行技巧，哈德森意识到了海里的危险，潜入水里救回了被渔网缠住的格利高里。海鸥们有些羞愧，现在它们也认识到尽管哈德森不会飞，但他仍然是一个了不起的朋友和一个潜水高手。故事最后他们一起用渔网捕鱼，一起用渔网带着哈德森感受飞翔的乐趣。
故事结束后，拓展的内容是关于不会飞的鸟相关科普知识：1.除了企鹅以外，大家还知道哪些动物是不会飞的鸟类？孩子们能回答鸵鸟。我补充到还有鸸鹋、几维鸟，秧鸡，鸮鹦鹉等。2.为什么它们有翅膀却失去了飞翔功能？除了诸如鸵鸟及鸸鹋等大型的不会飞的鸟仍拥有强而有力的爪去对抗猎食者之外，大部分不会飞的鸟所面对的均为没有太多捕猎者的环境、或是隔绝性的海岛，花费极大气力的飞行并不符合效益，因此它们的进化倾向失去这种能力。所以这是进化的表现。孩子们听完我讲的科普，有点似懂非懂，我建议大家回家跟父母多了解下，时间有限就结束本次的活动了。全程大概25分钟左右。
这是我去年第一次的实践原创，虽然过了半年时间，记忆犹新。经验1.这次小朋友较多（30多位），控场方面老师有帮忙控场，下次人数尽量控制在10人以内。经验2.既然告诉了小朋友不会飞的鸟类名字，应该做出这些鸟类的图片或视频，好让孩子们映像深刻些。经验3.绘本里不要自我否定，互助互爱这些内容，我没有点出来，也不知道孩子们感受到了没有。最后希望自己多练多看多学，每次进步多一点！
