棋社的学员在下棋时，声音慢慢变大，慢慢变大，渐渐变得吵杂。为了让他们自制，想到了曾经读过的两个故事，讲给他们听。
1963年，有一位小女孩写信给《芝加哥论坛报》，因为她实在搞不明白：为什么她帮妈妈做家务，得到的只是一句好孩子的夸奖；而那个什么都不干、只知捣蛋的弟弟却得到一个甜饼呢？她想问一问：上帝真的是公平的吗？报纸主编经过苦思冥想，终于以“上帝让你成为好孩子，就是对你的最高奖赏”为题给小女孩回了信。
为什么说“成为好孩子，就是对你的最高奖赏”呢？请听下一则故事：
1970年，美国斯坦福大学（强调是世界名牌大学）的教授做了一项实验。教授把4~5岁的孩子分别安排坐在放好糖果的桌子前，然后告诉孩子们他要出去，15分钟之后才回来。“你们随时都可以把糖吃掉，但如果有谁能忍住没吃糖，那么老师回来后再奖励他一颗糖。”有的孩子等不了15分钟，甚至在老师刚刚走出房门就把糖吃掉了。而另一些孩子则忍耐超过了15分钟，从而得到第二颗糖。若干年后，当时忍住的孩子与没忍住的孩子，不论是在学习上，工作上还是与人交往上都体现出了很大的差异。
有明确的目标，有较强的自制力，为了目标而努力，只有这样才能成功。下棋需要思考，思考需要安静，谁想的多，想的细，想的深，谁就会赢棋。所以下棋时不要说话，要交流也要小声。
宁静方能致远，思考成就天才。安静的你是最好的，思考的你是最棒的。
借鉴许崇辉老师的做法
