感悟：今天在这里马老师特别讲到有关孩子书写案例，当孩子写的字不工整、占格不规范……我们常规的处理方法是：再写几遍或擦点。我儿子上三年级了，到现在握笔姿势都不正确，有时候我就很着急，因为这个问题，我曾经给孩子不说话，甚至是批评，导致孩子现在着作业看见我马上停笔，通过今天的培训我才知道因为这些生理发展不成熟造成的行为问题，而被我们忽视变成指责、惩罚，这也造成了他们心理发展的不平衡、自尊心受到伤害、自信心受到打击，想到这里真是有深深的悔恨感！
收获：我的脑海里就一直回荡着“原来可以这样”。一直以来，我的经验告诉我，纪律教育就是孩子做错事的时候，对其进行批评和惩罚（在写一遍或擦点）。现在我才意识到，原来在孩子的纪律教育这件事情上，我们还有其他选择。
行动：以后多倾听孩子的想法，多关注孩子，对于找到纪律问题的有效解决方法也是必要的。给孩子创造一个和谐的学习环境。
