你家的孩子会顶嘴说为什么你就可以玩手机，为什么你就可以不写字，为什么我就不行吗？你是否也曾像我一样怼回去，因为你还是学生，现在的你应以学习为主，现在的你不能玩，等你学有所成，长大了之后自然可以自由选择爱干啥干啥。
人生总有很多的第一次，第一次喝奶、第一次走路、第一次开口说话、第一次....，在不同的年龄时期去做不同的事情，找准阶段性目标，尽当前最大的努力去做好它，在大多数人的认知里这是正常的思考和行为方式，当听到不一样的声音或反抗的声音时，是极力的反对和不认同吗？
以前的我参加培训只管坐在台下听台上的老师一一传授专业知识，全盘照收式地吸取知识，近日参加了一个为期一周的师资培训班，也会积极地与授课老师回答问题，参与互动，然而在课程回答问题中，却总以过往的经验偏离培训的定位——师资培训，受训完回到地方后要面对的不是服务对象个体，而是地方级的师资和指导员，连续二天都在以指导员身份思考问题，站在80多人中接连踩雷的我无比懊恼，恨不得挖个地洞钻进去，更不要说接受大家异样的目光了。
为了克服这个观念，我选择了奋勇前行，越挫越勇，不断提醒自己找准定位，此时此刻我来参加培训的目的是为了培训更多的培训师或指导员，不是服务对象，我需要用到的话术、方法、站位全部推翻重设，五天时间下来，通过刻意练习，终于扭转观念并以优异的成绩顺利结业。
人生处处是惊喜，处处是机遇，在各自的阶段去谱写属于自己的诗篇，换位思考，集思广益，孩子，现在的你可以这样玩，可以像建房子那样将知识先打造成坚固的砖块，再将它们融会贯通，未来的你才有能力搭更高的房子，才有能力站在巨人的肩膀上创新前行，才有选择的权力和机会。
