今天的内容从专业方向，帮我们分析了“比较心理”，里面包含了大量研究、实验对照、测量数据等。
那么通俗的理解，其实就是下面两个常见概念：
001.学习区
通常，我们会把个人/团队所处的区域分为舒适区、学习区和挑战区。
我们需要做的，就是在学习区不断死磕自己。
为啥呢？
比如目前你属于标准5的段位，一直对标标准9，往往会低估自己的个人能力。那反之一直和比自己弱的人比呢，也许会自信，但这种自信经不起现实的挑战。
002.最近发展区
“最近发展区理论”，这是由心理学家维果茨基提出的。他认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。教学呢，则应该着眼于学生的最近发展区。
003.你看，其实二者的本质是一样子的。
我们需要给自己设定一个一伸手一踮脚就能够得到的阶段性目标，这个目标达成后，继续设置新的更高目标。不断挑战自己，扩大自己的舒适区范围。
004.以上，也就是我们老话常说的：一步一个脚印，脚踏实地，勇攀登高峰。
在不断追寻的路上，有鲜花也有荆棘。不断去探索新的可能 ，每一次出发都是为了遇见更好的自己。
最后呢，分享书中的一段话（警醒）：社会上永远存在“人比人”的问题，我们不会因为自己的愚蠢而悲伤，只会因为比周围的人更蠢而痛苦。
