《午餐里的爱》
好久了，因为中午时间紧张，大多时候都是简单买点饭。做饭时少，夫妻两个共同做饭的时候更少，不是先生回家晚就是我回家晚。现在有了午休时间，所以中午我还是愿意尽可能地给女儿做饭。今天中午，即便我们两个都回家晚，但依然分工合作，共同完成了午餐。
在卧室学习的女儿过来吃饭时，问:“这是谁做的饭？”“如果好吃，就是我做的；如果不好吃，就是你妈妈做的。”先生的答复更激发了女儿的好奇心。女儿转向我，我笑着问:“到底好吃不好吃呢？这次是爸爸妈妈共同做的。”女儿说:“今天的饭菜太好吃了，两个菜都香喷喷的。以后你们两个就共同做吧，确实很香。”其实我只是搭把下手，关键还是先生掌勺操作。于是告诉女儿真相，“我负责前期准备工作，你老爸负责具体落实。所以说是两个人共同完成的。”女儿高兴地说，“就因为你们俩都动手了，所以今天的饭特别香。两个人做的饭就比一个人做的饭好吃。”“是啊，因为这顿饭里融进了两个人的爱，爸爸妈妈共同的爱。用爱的调料烹饪的饭菜能不香吗？”
看着女儿狼吞虎咽的样子，我和先生相视而笑，决定以后互相陪伴，共同做饭，趁孩子还在身边，尽量给女儿更多的爱！
《都是心软惹的祸》
心软善良本来是好事儿，给世间万物以关心和爱护。但过分的关心就变成了溺爱，溺爱就是变相的伤害。所以心太软，在某些情况下，并不是好事儿。
昨天一位养花的朋友送了我三盆多肉，吉娃莲、姬胧月和黄金万年草，我一看，好可爱，好喜欢！
我喜欢花，但不会养花。我说:“我能养成吗？啥花都得被我养死。就连生命力顽强的仙人掌，都得在温柔的呵护下壮烈牺牲。”他说:“你是不是浇得勤？是不是都被你浇死了？”他一语中的，我连连点头，哈哈大笑:“对啊对啊，我隔几天就撒水，看到土干了就愿意关心它，否则心里不舒服，老惦记着。”他说，“都怨你心太软，像这种花就得下狠心，不能心太软，心软反而害了它。你浇水多了，它的根部就容易腐烂。有些花就适合在那样干旱的环境下才能生长。”“是啊，你说的有道理。那你说养这种花和教育孩子一样的道理呗。教育宝宝也不能心太软。小儿需耐三分饥与寒，让他(她)适度的经历点挫折，饿一饿，渴一渴，冷一冷，摔一摔，不用大惊小怪，这样可以增强宝宝的免疫力、抵抗力和承受力，提升孩子的心理素质。”
“都是心软惹的祸”，看来以后我真的应该改改这个坏毛病了。由此，突然想到了开家长会时，孩子班主任提到的“延迟满足”这个词。说教育孩子，不要心太软，不能孩子想要什么就买什么，让他有求必应，应有尽有，所有的东西都轻而易举地得到，这样他就不懂得来之不易，不知道珍惜。其实延迟满足也是一种爱，也是一种好的教育方法，它可以给宝宝一点点小小的挫折感，让他学会在特定的时刻耐心等待，从而让他懂得珍惜，让他感受到生活的美好和幸福！
