“让孩子爱上阅读，必将成为你这一生最划算的教育投资。"——毕淑敏

 阅读越来越被重视，小学每学期都会发一本阅读书籍，要求孩子在家每天读一篇，老师还会发一些阅读书目让家长购买，鼓励孩子阅读。家长也认识到阅读的重要性，经常把阅读当成一项作业来完成。但很多孩子不喜欢阅读，被当成一项作业的阅读也很难达到预期的目标，如何能让孩子主动阅读呢？

 我儿子小名皮皮，今年9岁，喜欢阅读，目前他有两个小书架，有500—600册书，他基本上都看过。目前特别喜欢科技、百科、小说之类的。

皮皮的阅读习惯培养是从幼儿开始的，为他买第一本书时他还不到一岁，记得是一本图形书，色彩很鲜艳，开始也就能看几眼，就啊啊的抓着往嘴里填，没几天那本书就尸骨无存了。慢慢大一点就开始看绘本，由纯图画到有少量的字的绘本，逐步过渡，到上小学时，基本就可以看纯文字的书了。

 对孩子阅读习惯培养上，我的经验主要有以下几点：

一、固定的阅读时间段。每天固定的时间陪孩子阅读，这样有利于孩子阅读习惯的培养，到那个时间了，孩子自己就知道我要看书了。一般大家都会选择在睡前，这个时间好固定，父母有时间，孩子也能安静下来。皮皮也是在这个时间段读书，每天不读书睡觉都睡不踏实。

二、图书的选择。我一般选择比较畅销儿童书籍，这个在各大图书网站上都有排行榜，被大众认可的，内容还是比较好的。再就是选择孩子感兴趣的，每个孩子兴趣点不一样 ，喜欢的也不同，男孩女孩兴趣点也不同，男孩喜欢《神奇的校车》，女孩可能就喜欢《小马宝莉》，家长要注意他的兴趣点，选择孩子感兴趣的图书。但我不主张给孩子购买一些流行的内容比较粗糙的绘本书，这种书只能满足孩子的猎奇心理，皮皮有段时间特别喜欢植物大战僵尸，看到那类书也想要，我只给他买了一本看看，然后就引导他去看同类内容更好的书。

 三、家长陪孩子阅读的方式。孩子小的时候，每天家长陪孩子读，没文字，就跟孩子一起看图，鼓励他说说他看到什么；如果有文字的，家长阅读，孩子看，有些专家建议指读，说这样有利于孩子记住那个字，我没有严格的指读，一本书看过几次以后，皮皮看到那副画，就能说出文字部分，皮皮没有上学前班，也没怎么学拼音，但到上小学时，他基本可以独立阅读。到一年级下学期，就完全放手，皮皮自己读。

四、家长要有耐心。每天都要抽出时间陪伴孩子阅读，需要家长有足够的耐心，特别是孩子小的时候，不只是陪他阅读，还要应付小脑袋瓜不断涌现的奇思妙想。皮皮两三岁的时，有时候一天看一本书，看很多遍，让你翻来覆去的给他讲，有时候一起看五六本书，必须都要看完才睡觉，那时候我还在上班，每天困得眼皮直打架，但还是坚持着，只是想办法，定规矩，规定看书的数量与时间，防止他拖延睡觉的时间。

五、不强迫。如果孩子有了阅读习惯，不强迫孩子看他不喜欢的图书，让他自己选择，这样更有利于孩子自我阅读习惯的培养。我家有些书我买来了，皮皮并不喜欢看，翻翻就放一边了，我一般也不要求他一定要看，也许他的心智还没达到那个程度，过一段时间，他自己又会拿起来看了。《写给孩子的中国历史》是在皮皮上幼儿园中班的时候买的，在书架上放了三年，在他上二年级的时候他才拿起来看，因为他听了一遍张国庆老师讲的《上下五千年》，才对这套书感兴趣了。《哈利波特与魔法石》幼儿园大班买的，我给他读了几页，他不喜欢。到了二年级上学期，有一天自己找来看，他说他班的一个小朋友在看，他发现很有意思，也要看，一下连续看了4本。孩子成长都需要一个过程，要让他慢慢来。

 作为一个宝妈，需要了解学习的还很多，关于阅读还有很多需要解决的问题，有了阅读兴趣，如何深度阅读？是我跟皮皮接下来一起要探索的。