田老师的课“规划”一词出现的频率很高，也让我对“规划”开始了思考：1.孩子的成长是系统的、连贯的，但目前的教育大环境确是“割裂”的，所以孩子的教育根基在家庭，家长是第一责任人。
2.想要有好的规划，必须有全局观。全局观从哪里来？需要对该事物的发展规律有清晰、全面、深入、细致的了解。了解的过程就是学习，也是提高我们认知的过程。
3.文中提到的习惯养成也是需要全程规划的。从全局来看，哪些习惯的养成能让孩子受益终生就是最好的、也是最重要得。回到孩子成长的过程中，每个阶段需要养成那些习惯能助力孩子成长才是最重要的。具体到每个孩子的个体差异，哪些习惯的养成是适合自己孩子的就是最好的。不是单一的“马虎”不好，“认真”就一定好。
4.“马虎”是一个“相”，背后的问题才是本质，透过表相看到本质，才能解决问题，问题一个个突破，好习惯自然来。
5.无论从哪个角度看，教育都是一项庞大而精细的过程，我们得有长期主义的精神，不能短视。
