试题既然有选拔功能，那么就需要从试题中找出试题的核心素养考点。
在高三的复习教学中，引导学生通过审题，从题目中找寻考试的立意点，蕴含的考试内容，考查的能力，意图从试题中提升的能力。
上题中，笔者认为，考题着重考查学生对弹簧这一模型的理解，对形变量提出较好要求，平衡的理解。
上题着重牛顿第二定律的考查，以及杆绳对物体施力的特点。
此题对摩擦力方向提出了很高的要求。对相对运动的考查属于很难的那种。
此题对研究对象的选择很重要。
此题对静摩擦力的考查也很典型。
如何让试题达到提升学生能力的目的，是一线教师需要考虑的问题。教师的思考，能让课堂更高效。
