四种基本需要：

1.归属感和价值感

2.对自己能力的感知

3.个人的力量和自主

4.社会和人生技能

事实上，大多数小孩子的不良行为都是一种“密码”，是为了让你知道他们感觉不到归属感，并需要你的关注、情感联结、时间和教育。

孩子上学前的这几年，养育涉及到大量的放手。仅靠话语是不足以让孩子形成能力感和自信心的。孩子们在体验到自己的能力和自立——即当他们能成功地做一些事情时——以及从自己正在形成的实际技能中，才能感觉到自己能干。

如何与其他孩子和大人相处、如何自己吃饭穿衣、如何学会承担责任——这是孩子在3-6岁这几年要学习的内容。因为真正的自尊并不是来自于被爱、被赞扬或给孩子一大堆好东西，而是来自于有技能。(孩子喜欢模仿父母，如果他看到你在做家务，说着：我来我来！这个时候不妨也给他一把扫帚或者抹布，即便会弄得一团糟，也请相信：他正在学习，正在锻炼自己。我们只需要说：谢谢你的帮忙，我看到你很努力。)

最近家里换了新的抽油烟机，女儿看我按上面的按钮，还有她发现按钮上不同的符号，表现出好奇心，我问：你想试试吗？她很兴奋，我把她抱起来，当她自己按亮了灯，然后再按一次灯又灭了。而其他代表风力的按钮，却需要最右边的开关按钮才能关掉，她皱着眉头不明所以，想不明白，就自己嘀咕：真的好神奇啊，这是为什么呢。我没有直接给她答案，好像涉及到电路板的设计，我也不能说清楚，但这个不重要吧，让她自己先想想吧！这几天中午做饭时，她都想来观看，只要她想我就抱她坐上去，只要注意安全就好。