上个月的一天晚上，孩子在做老师布置的数学作业，是10以上的加减法，我教了好几遍她还是不会做，我就着急了，最后直接对着孩子发火了。后来老公制止了我，当孩子走开时，老公跟我说：“你太着急了，这样做下去会让她失去学习数学的兴趣的。”
正好前几天孩子在绘本馆里借了一本《点》，孩子非常喜欢，我们共读了几次她就能复述上面的故事给我听了，我很是开心也很惭愧。这本书里面这样写道：
美术课结束了，瓦士缇还是一动不动的坐在椅子上。她的画纸上什么都没有。
老师弯下腰看了看那张白纸“啊!暴风雪中的一只北极熊？”她说。
“真可笑”瓦士缇说，“我就是不会画画!”
老师笑了：“那就随便画一笔，看看能画出什么。”
我们是不是也能做到像老师这样使用理解和尊重孩子的语言呢?
看到这里估计很多家长都会说“不会做也得做呀，你看看人家谁谁小朋友都画完走了，你快点哈”。这这些日常的小事中这样的事我们肯定没少碰到，但是我们是不是耐心了、是不是鼓励了、是不是等待了...
瓦士缇抓起一笔，在纸上狠狠地戳了一下：“完了。”
老师拿起图画纸，仔细得研究起来。“嗯...”
她把图画纸推到瓦士缇的面前，轻声说：“现在，请签名。”
瓦士缇想了一会说：“好吧，也许我不会画画，但是我会签名。”
一周以后，瓦士缇走进美术教室的时候，他惊讶的发现老师的办公桌上方挂着一样东西。那是一个小小的点－－她画的那个点!--还用波浪形的金色画框装了起来。
“哼!我还能画的比这更好的点!”
无声的鼓励用任何奇妙的语言都无法替代。
于是奇妙的事情发生了，瓦士缇继续尝试画点：“如果我能画小小的点，那我一定能画大个的点。”几个星期后，在学校举办的画展上，瓦士缇的点引起了巨大的轰动。
画展上一个小男孩跟她说：“你真是个伟大的艺术家!我要是也会画画该多好。”
瓦士缇说：“我敢打赌，你也行。”
“我？不，我不行。我连尺子画直线都画不好。”
瓦士缇笑了，他递给小男孩张白纸：“那就随便画一笔。”
一个拥有爱和会爱的孩子，一样会将爱和信任传递下去。
一个《点》的小小绘本里有大大的智慧。老师的尊重、鼓励和认可，让孩子自信倍增，激发了孩子画画的兴趣。
现实中的我们可能会给孩子报很多培训班，但是，我们是否有意识的去培养孩子的学习兴趣了呢，是否有意识的去给予孩子爱、信任、尊重了呢？
我想说，如果我早看到这本书，那天晚上也许就不会因为孩子做不出数学题而失去耐心对孩子发火了。后悔中的我将这个绘本推荐给大家阅读，希望各位妈妈不要犯跟我一样的错误。
每一个孩子都是一棵具有无限可能的幼苗，做妈妈的要播撒正能量，阳光普照，勤加浇水，耐心等待，静待花开。
2016.4.19
