今天值日，比往常略微早一点到校，早餐后戴着值日袖章到门口值日，7点50开始到教室查看早读情况，20分钟都显得很仓促。8点20第一节课听课，同样的一节课同样的课件与设计，今天的课堂学生参与度很高，积极性也很高当然还有一些问题待讨论。第二节课，把昨天的稿子整理了一下，试读了一半，已经到查课间活动的时间了，又是一圈走下来，20分钟不够用。第三节课，继续试读稿子，读完发现又进一步做了调整。大致调整完后，已经11点半，又该值日了。中午放学完毕，已经12点多，吃过午饭，想着给孩子去买个药，谁知药是现调制呢，没办法提前拿。于是，回学校开始做下午发言稿的简要课件，接着又是完成今天的值日日记的主要部分。然后就是整理下午发言稿梳理开会安排事宜。教研活动顺利进行。接着又是职评会议。会议结束，赶紧去托管接孩子，带去诊所贴药片，顺便取了外卖，接待了晚上家长大讲堂的老师。贴完药片，回学校安顿好孩子，小伙伴提前帮忙打印好了提前准备的主持词，刚好上楼组织家长大讲堂。大讲堂结束已经八点四十多了，去了给孩子点的稀饭，待孩子喝了些，回家，已是九点四十。明天的活动还没来得及梳理思路。又是忙碌的一天。
关于家长大讲堂小结
1.多挖沟多开渠。河水在汛期如果不泄洪会决堤我们的情绪也是一样，所以我们要在沟通方面多挖沟多开渠，让情绪得以释放，让双方达成共识。我们的“沟”“渠”就是各位班主任老师，年级组长，学校行政管理人员。
2.家校保持一致。在进入一所学校之前，我们有足够的时间去考虑，可以为孩子选择最适合的学校。但是一旦踏入这个学校，就要相信学校相信老师有足够的能力解决问题。
3.培养学生能力。信息化时代，一定要培训学生的各种能力，现在的社会已经不是学一门手艺就可以一辈子做一个工作的时代了，所以我们培养一个身心健康能够快速适应各种环境拥有学习能力的孩子，以后不管处于什么情况都能够适应时代的步伐。
4.换位思考，相互理解。家校沟通时要学会换位思考，试着站在老师的角度考虑问题，相互理解。
