应该是第十一周了吧。
本周进行了期中考试学情分析。通过检测，暴露出了许多问题。数学方面主要问题有：
1.不会读题。存在学生不理解题意，不会读题现象。个别学生出现生僻字就不会做题了。在填空题、解决问题中，读题不顺畅的现象最严重。这是学生出现错题的重要原因，下一步要把数学阅读做起来。
2.读题不认真。比如读作、写作混淆，几个十、几个一混淆。判断题中“两个相同的正方形可以拼成一个长方形”，因为前面做过类似的题目，“两个相同的长方形可以拼成一个正方形”判断为错，在这里受影响，没有认真读题，便判断为错误。解决问题中没有读完题目，就列出算式。解决方法：慢慢读题，多读几遍，仔细审题。
3.计算能力。计算题不难，但是全对的不多，在其他题目中的计算也时有错误。错题的出现，多是口算方法不扎实，有的学生还用数指头的方法，做题慢且容易错。解决方法：多练习，多找方法，20以内进位退位要达到脱口而出。
语文方面出现的问题主要有：
1.课本上出现的生词、课文内容，学生仍旧出错。说明熟练程度不够。
2.阅读能力不足。阅读理解是出现问题最多的题目，要加强练习。
3.写话格式不对，内容较浅。建议每周一练，或者突击练习，每天一练，把格式扎扎实实学会。
4.漏题。进行方法的指导。
本周同课异构刘李雪老师讲了信息窗1，尹瑞、吴金康、宋萌萌因为面临考试，暂时没有准备。各个老师都准备了下周的学校听评课活动。
本周开始准备六一节目。
