长期目标：美辰小朋友会变的更勇敢，更加独立，愿意尝试新事物。
随机问题：遇到困难，不想继续完成作业
幼儿园放学以后老师留了一些作业，有画图、有讲故事指读，还有一首古诗。从姥姥家回来，在家里玩了一会儿，妈妈说要完成作业了，姐姐说我再玩三次滑梯就开始完成作业。我们一起数着滑了三次，就去背古诗了。
妹妹现在乱爬，姐姐学习的时候爱去捣乱，我就负责带着妹妹去别的屋子里玩，等学习完了，成果展示的时候我们再出现，妈妈很辛苦也很有耐心，辅导孩子做作业是个很考验耐心的事儿。
古诗对于姐姐来说有点难以理解，妈妈教她背了三遍，可姐姐不太认真。每一句都要妈妈先背一遍然后她再重复。小声的趴在妈妈耳边要妈妈提醒，妈妈说你得自己背下来，妈妈不能总提醒你啊。姐姐就是不想背，跟妈妈说太难了，不想学了。妈妈说遇到问题不能因为太难了就不学啊！妈妈有点着急了，语气有点生硬。姐姐哭了起来，妈妈说你先冷静冷静，妈妈也要冷静一下，我去洗脸了。
听到姐姐哭，我抱着妹妹过来对姐姐说，要不要爸爸给你读几遍？咱们一起再学一下呢？姐姐说我就要妈妈，我先冷静一会儿。我说那好吧，你们冷静以后再学。然后姐姐在沙发上坐了一会儿，就不哭了，走到书房要玩玩具，我蹲下来对姐姐说，咱们没完成作业先不能玩玩具，如果你冷静下来了咱们就再学几遍，完成作业咱们再来玩吧，要是还需要冷静，就再去沙发上待一会儿。
于是姐姐又去沙发上坐了一会儿，正好妈妈也洗完脸了，她们两个的心情都平静了，妈妈说来吧大姑娘咱们再学几遍吧，姐姐说，妈妈我要学三遍，要是学不会我就学四遍五遍。然后妈妈和姐姐一起读了三遍古诗，接着姐姐自己试了一遍，只有两个地方需要提醒一下，我和妈妈都鼓励她说，呀，竟然背下来了，咱们再熟悉一下肯定就不用再提醒了。姐姐发现自己能背下来了也很开心。有动力了，又复习了两遍，就很好的背了下来。
然后到了姐姐最喜欢最擅长的讲故事环节，这个作业很顺利的完成了。做了几个小动物戴在手上讲故事。
总结：古诗是有些难懂，之前我挺反感背古诗的，觉得没啥用，还这么小很多都是短期记忆，早晚都得忘，后来我发现让她背下来多少古诗不是目的，而是让她养成一个学习习惯，面对自己不喜欢和困难的作业，也不能退缩，只要坚持就能完成，作业不是你喜欢才去做的，而是有自己的责任。今天妈妈也选择了积极暂停，发现自己情绪有点控制不住的时候去洗脸了，也给姐姐一个冷静的时间，等冷静过后学习效果比较好。
而中间姐姐想要放弃学习，去玩玩具，我也和善坚定的要求她完成作业以后才能来玩。不能让她觉得哭了，不想做了就可以不去做作业。保持我们的原则和底线。
