今天看的第一段，就忍不住想要分享出来
“当你把孩子情绪化的时刻，当做与孩子增加亲密感并教他如何解决问题的机会时，你就准备好进行情绪管理训练的下一个步骤了。这或许也是最重要的一个步骤:感同身受地去倾听”
此处讲的听并不是单纯意义上的用耳朵来收集信息。能够感同身受的听众懂得用眼睛观察孩子行为，捕捉他们情绪发出的信号;懂得通过自己的想象力去站在孩子的立场上体会他们所处的情形;懂得用安慰性的话语、不带任何批评地回应自己听到的一切;懂得帮助孩子标注自己的情绪;最重要的是，他们用自己的心灵去感受孩子体会到的一切。
以上这段摘抄自《培养高情商的孩子》
这段话，读的你莫名的舒服。它好像没有提出什么具体的解决问题方法，可是它提供了一种方向。
“用眼睛去观察”、“用自己的想象力站在孩子的立场”、“用安慰性的话、不带批评地回应”、“帮助孩子标注情绪”
它没有正面去回答这个问题，它讲了很多侧面，它一个个面的讲出来，让你对它有了不同维度的启迪和认识。它从侧面启发你怎么走可以更接近真相。
多个维度，多条路，通向最终的目的地
20181105
张鑫
祝近安
