1. 让孩子自己处理内部矛盾
虽然LOUIS与ALEX相差五岁，可是打起架了，都不含糊。
一般情况下是ALEX首先去撩哥哥，然后哥哥气极了，就回手，因为回手太重，ALEX于是哭着去找家长。LOUIS也跟着哭起来。
我一般不会参与这样的纷争，但ALEX会跑过来哭诉：妈妈，哥哥打我！
LOUIS也会哭着争辩：是弟弟先打我的！
当事人不放过我，我只要蹲下来，轻声问ALEX：哥哥为什么打你？
ALEX：因为我打了他。
我仍然轻声地说：那在我看来挺公平的。你打了哥哥，哥哥于是还了手。
ALEX：但是哥哥打得疼啊！
我：你有二种选择，第一种，以后别再主动打哥哥。第二种，你努力让自己变得象哥哥一样高。
ALEX停止了哭。
2.让孩子自己体验一下行为的不当
一日，带二兄弟去爬山，LOUIS老是用手去搞弟弟的脸，弟弟特别烦，拼命地躲。
我在后面看了，就轻声地叫：LOUIS你到妈妈这儿来一下。
LOUIS不知道是为什么，就听话地来到我跟着。
于是我学着他搞弟弟的方法，也去弄他的脸,他马上笑着躲开了。
我说：LOUIS，刚才的这一个动作，你已经体会到了有多不舒服。这一次，妈妈会原谅你，因为你在此之前不知道这样会使到弟弟如此不舒服。但是如果以后你还要这样捉弄弟弟的话，那么妈妈也会这么捉弄你。
LOUIS停止了对弟弟的恶作剧。
3.父母只能启发孩子们去分享属于他们的东西
ALEX三岁后就很有主权观念。
若是我买了什么，他首先会问：妈妈，这样属于我的，还是哥哥的。
我一般会说：这是共同的，除非生日礼物。
有次ALEX想玩哥哥的乐高，但是哥哥拒绝，理由是:他总会搞得乱七八糟。
ALEX于是开始哭，边哭，嘴还不闲着，很伤心地控诉：妈妈说，玩具要分享的。哥哥应该分享玩具给弟弟玩！
我于是蹲下来问ALEX：那其实是哥哥的玩具。是哥哥生日的时候，H妈买给他的。哥哥可以决定要不要与你分享。现在的问题的，哥哥担心你会弄坏或者弄丢某一些配件。
ALEX马上不哭了，保证：我不会搞坏的。
我询问LOUIS：LOUIS，弟弟说不会弄坏。你同意与他一起玩么？
LOUIS想了一下，点头同意了。ALEX于是开心地笑了，脸上还挂着二行泪水。
