毕业季，又是一季花开时节，来不及感叹时间的逝去，已经沧海桑田。感恩遇见--“青椒计划”：是你让我变的更加努力，更加认真，更加充实。请允许我用汪国真的《感谢》来表达我的对青椒计划的谢意。
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想收获一缕春风
你却给了我整个春天
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想捧起一簇浪花
你却给了我整个海洋
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想撷取一枚红叶
你却给了我整个枫林
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想亲吻一朵雪花
你却给了我银色的世界
回首过去的一年，往事历历在目。从一开始对学习的期盼，到学习过程中的一次次震撼、感动，再到毕业季的依依不舍。总的来说，我在这过去的一年中，无论是教育教学的思想理念，还是个人基本素养等等，都有了很大的进步。我想，不只是我，我们所有青椒学员都将在这次学习中逐渐成长起来。
思想启迪：爱教师、爱教育、爱学生
可以肯定的说每个遇见青椒计划的教师都是幸运儿，而我就是幸运儿中的一名青椒学员。聆听青椒计划的每一讲课程都使我深受启发，深受益匪浅。让我对教师有了新的认识，也更加坚定了我的教育信念。让我领略到了以情育人的乡村教育情怀。这是对教育发自内心的深沉的爱。是啊！有了爱的教育，才是真正的教育！有了爱的教育，才能做乡村教育的坚定守护者！让我深刻体会到积极的教师培育积极的学生。用赏识的眼光去发现孩子的闪光点。杨瑞清校长，近40年的风雨征程，从未停止他的行知之路。他用自己的行动，写出了不平凡的教育之路。他的一幕幕感人事迹，深深地感染着我，震撼着我。
用赏识的眼光去发现孩子的闪光点。每个孩子都是一朵花，只是一年四季开放的时间不同。当别人的花儿在春天开放时，您不要着急，也许您的花儿在夏天开；如果到了秋天还没有开，您也不要着急，说不定您的这棵是腊梅，开得会更动人！是啊，我们的确失去了一些耐心，总是以爱之名，深深地鞭策着孩子们弱小的心灵。忘记了教师应该用爱和耐心，去浇灌每一朵花，然后静待花期。
《心有所依，未来可期》什么是最好的锦鲤，我觉得“坚持，努力，”就是最好的锦鲤，锦鲤之夜让我为之心动，原本觉得这离我很远，可是当在屏幕中看到自己名字的时候，我觉得我好像就是那条锦鲤，我开心的不得了，这正是我的坚持，才让我看到了更好的自己。我坚信坚持终将美好。
成长规划
一个人没有自己的人生目标，就像在黑夜的大海里航行的船没有灯塔一样，像航行在空中的飞机没有导航一样，其结果不是南辕北辙，就是生命的终结。当吴虹校长让我们绘制出自己的《十年规划图》时，使我陷入了沉思中，十年才能磨一剑，未来的十年到底怎样规划呢？作为一名教师，不一定非要成功，但要有追求。一个人要想很快地成长起来，就必须要有自己的理想和抱负，要有规划，并努力朝着你的目标去奋斗。我的十年规划总目标就是：多学、多听、多积累；多做、多想、多创新。
教师专业能力
俗话说： “学然后知不足”。教师要给学生一滴水，自己要有长流水。在分科学习中，使我明白促进自身专业化发展，提高自身素质的重要性。教师要在教学中有一番出色的表现，没有捷径，只有靠自己一步一个脚印，踏踏实实的去学习，去探索，去实践。首先加强教育教学理论知识学习，多看一些教学论著，丰富自己的理论水平；其次加强课堂教学的反思，不断提高自己的课堂驾驭能力，把课堂教学当作一门艺术。
一分耕耘，一分收获
通过青椒计划，遇见“互加计划”，遇见“互加美丽乡村网络公益课程”大课表，这对我和孩子们来说是美好的邂逅，“互加美丽乡村网络公益课程”犹如一股清泉缓缓流进了我和孩子们的心田。2018年9月，正式开启了我与“互加美丽乡村网络公益课程”的浪漫之旅！从刚开始的不会打卡，他给我和孩子们带来的收获满满。到每一次打卡时精心编辑孩子们的优秀作品和精彩瞬间而忙碌到深夜，它给我和孩子们带来太多收获。
一个人走的很快，一群人走得更远，我校从我一个人的摸索尝试，到12个人的参与，再到英额布小学互加小团队的成立，让我深刻体会到“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”的喜悦。在我们学校里，无论是有激情的青年教师，还是认真有经验的中年教师，甚至是即将退休的老教师都在积极努力的参与着，相信我们会借助互加计划的东风，为乡村教育增添一抹亮丽的色彩。今年3月我又多了一重身份，成为通化县助教，多次在网络直播中进行经验交流，这一身份的转变让我有一种神圣的使命感。虽然辛苦，但却充实而有意义。
一路走来，多少个不眠之夜，有的人说太辛苦，但是我却不觉疲惫 ，因为我已经把学习当成自己的事，学习时我会乐在其中，享受学习带给我的快乐。2019 年 1 月， 互加计划发起此的论文活动中，我的论文入选并获得优秀奖。在《九宫格教育故事》大赛中，我的故事被推送为热门故事。当我收到青椒计划送给我的礼物时，我激动不已，感慨万千。这份礼物是珍贵，同时让我体会到在青椒计划的学习中只要肯付出就一定有回报。
不畏艰难，勇敢追梦
青椒计划为教师提供了更快捷，更优质，更全面的学习。同时也为教师创造了一个温馨的大家庭。家庭里的每一个人都那么积极向上，大家彼此互相鼓舞。渐渐的，我把学习变成了自己的事，真正走进了学习，在学习中我乐在其中，同时享受学习带给我的快乐。
成长的跑道上，有人用心欣赏风景，有人努力让自己成为风景。人人都希望追求到美好，其实美好就是坚持不懈的追求。青椒计划的学习旅程虽然即将结束，但对于我来说却是我教育生涯新的开始，我愿意做做“教师成长”中的一名成长教师。一辈子学做教师，不随波逐流，不忘初心，坚持不懈，做教育路上努力奔跑的追梦人。
