今日二级跟岗活动，张文质老师是我们的邀请嘉宾，一早就非常期待在幼小衔接这块张老师带来的见解及分享。印象深刻的是张老师说的，幼儿园留下的并非记忆，而是经历；不需要刻意训练，而是要反复体验。是的随着时间的推移，孩子慢慢长大，可能幼儿园的发生的事情会逐步淡化，但是从小培养的良好习惯却会伴随着你进入小学、初中…甚至成人后日常的行为习惯。那么孩子在幼儿园经历的这些习惯的培养，如自理能力、动手能力、表达能力、阅读能力、以及学习能力等，日积月累，不需要刻意训练，反复体验，便成了良好习惯的养成，这不也是幼小衔接里非常重要一方面吗？好的学习习惯是进入小学前的一种铺垫。而作为老师，我要做的就是根据每个孩子的自身情况，家园共育、持续沟通，让每个孩子无论是学习还是生活方面能养成良好的习惯，当然这不是靠一天两天能形成的，而是从孩子进入幼儿园开始。今日听完张老师的分享，更让我肯定了这一点，无论是作为小班、中班、大班的老师，我想幼小衔接都值得我们每个老师去思考。
然而今日也是我无与伦比快乐的一天，幸运的一天。带孩子在户外区域活动时，碰见沙沙园长正带着张老师参观，和张老师打了个招呼后，张老师询问写作有在坚持打卡吗？我说有，张老师说你叫什么名字，我会关注你的。果然晚上收到张老师的信息，太激动了，忙碌一天的张老师，刚下直播回到酒店的张老师，既然还记得我，感觉受到了莫大的鼓励。有了张老师这样的鼓励，我会坚持写作的，也因为写作打卡，最近自己会有意识的阅读一些文章，怎样能让孤燥无味的记录变得生动有趣，我想长期的坚持，多少都应该会有提升吧，也是为了今后孩子上学写作有困难时，作为母亲能给予孩子帮助。带着今日幸运进入甜甜的梦乡。
