why:当你想让孩子们听你的话，孩子们偏偏不听专门和你对着干的，你苦恼而又困惑，我明明都是为了孩子好，他们怎么不理解呢？如何才能让孩子放下对抗，听你的呢，愿意和你走向合作呢？
what：在友善 关心 尊重的基础上，你可以先理解孩子们的感受，听取他们的想法，先和他们建立链接，这样孩子们才有听你的可能，走出互相伤害的误区。
how：如何和孩子们建立链接呢？可以试试赢得合作四步骤。
1表达对孩子们感受的理解、并核实你的理解是对的。
2，表达对孩子们的同情和不是宽恕。同情意味着你理解孩子们的感受你可以这样说：“我和你一样，也有过和你一样的行为”
3告诉孩子你的感受，你可以说：“我当时和你的想法一样，感觉不公平，害怕难过 等等”
4，让孩子关注解决问题，问孩子如何遇到这一类问题应该这么办？如果孩子没有想法，你可以提供建议，达成共识。
where：面对孩子反抗叛逆和太顺从的不良亲子关系，都可以试用这个方法，也可以用这个方法安慰受伤的朋友。
A1
昨天家里吃饺子，大宝很喜欢玩面团，我说你不敢再拿我的面团了，到时候不够包了，大家都吃饱了你就没得吃不要找我哦。大宝除了不听我的建议，还一直哼哼哼，难缠不停。
反思：1如果我当时能说：“妞妞，面团很好玩吧！你是不是很久没玩了，想多玩一点？（表达理解）”
2你问你姥姥，妈妈小时候也和你一样超级喜欢玩面团，（表达对孩子的同情）
3我和你一样，玩的少了不过瘾（告诉孩子感受）
4可是让孩子关注解决问题：但是这一次面团比较少，玩的太多，咱们就不够吃了。那该怎么办？你只玩手里的面团好不好，下一次让妈妈多活一点再玩好么？
A2
目标：孩子马上去幼儿园了，开学估计在3月底，用赢得孩子四步骤解决孩子的入园性分离焦虑
1：（表达对孩子感受理解）第一次上幼儿园是不是不想和妈妈分开
2（表达对孩子的同情）我小时候第一次去幼儿园和你一样。
3（告诉孩子你的感受）当时我觉得来了一个新的地方，老师小朋友我都不认识，不愿意和妈妈分开。
4：（让孩子关注解决问题）可是这是你心心念念的幼儿园，你可是早就想来了，又准备了新书包，记得哪本《我爱幼儿园的》么？莱昂的妈妈最后也离开了，莱昂在幼儿园干了什么？我想你和莱昂一样棒！而我会和莱昂的妈妈一样，按时来接你好么？
