研学之行走的课堂第四天——成长之路一朝启,责任在肩方恨迟

雨中的力量与责任

“江南佳丽地,金陵帝王都”。南京,历史上盛称为“六朝胜地、十代都会”,长期是中国南方的政治文化中心,有厚重的文化底蕴和丰富的历史遗迹。例如夫子庙、总统府、中山陵、明孝陵、南京大屠杀纪念馆、雨花台等等。研学之行走的课堂第四天,八年级师生研学第一课爱国教育课,参观南京大屠杀纪念馆和雨花台烈士陵园革命景点。

悲伤

奔走

生与死


沉闷

保护

天空飘着雨丝,灰沉沉,给大家增添了几分凝重的情绪。一上车,带队老师就开始组织学生背诵昨晚准备祭奠时的宣誓词,酝酿一下情绪吧。当我们站在了纪念馆的门口时,原先还有些说笑的心情一下子变得沉重起来。当看见一个个栩栩如生的雕塑后,同学们神情凄然。一步一步挪进馆内,一张张图片,一份份材料,大家被震撼到了。尤其步入“万人坑”馆,看到了遍地都尸骨,缺胳膊少腿,一半在外一半在土里,……这一刻,同学们感受到了生与死、悲与愤的交集之情。当走到30万遇难名单墙壁前时,我看到两个女生伸出手抚摸墙壁上的文字,那该是祭奠、悲伤、愤恨之情吧!

祭奠

数字和文字

愿望

警钟长鸣

和平

在出口处,我和同学们谈感受时,一个男生说:就是感觉心口很压抑,有些悲愤。以前只是知道南京大屠杀30万,却没有像现在这样真切的感受。一个女生说:有种想说不出来的感受,有些难受。还有一个女生补充到:想哭的感受。一个男生看到其他同学分享,他抢着说:老师,我感觉我们现在生活很幸福。

面对历史

沉思
神情专注
是啊,没有说教的课堂,同学们自己去看,去听,去体会,已经学到了知识。曾有人说:语文学什么?学的就是积累材料和积累情感。在这堂课上,同学们不仅学到了语文,还学到了历史地理乃至生活。
历史课上
见证
不是好奇而且豪壮
和平寄语
寄语与誓言
耳边响起沉闷的钟声,那是纪念馆前世纪警钟在响,提醒着每一名有良知的中国人勿忘国耻,兴我中华。
先辈给予了力量

回到车上,导游给大家提出一个问题:同学们我们刚才参观了大屠杀纪念馆是让大家心怀仇恨,打回去吗?机灵的同学们一口同声的说:不是。导游说:“那么是什么呢?”同学们各抒己见。对啊,屈辱的历史已经过去,历史让我们明白只有国富民强了才不会受到欺负和伤害。作为青少年的我们现在应该好好学习,成为一个成功的中国人,为祖国、社会做贡献。多么深刻的课堂啊!

纪念碑前的祭奠

宣誓

接着我们来到了雨花台烈士陵园革命景点。同学们再次接受了革命精神的洗礼,献花圈,致誓词,做祭奠。雨淅淅沥沥,全体师生站在纪念碑前,肃穆敬然,垂手正立,凝望纪念碑,再低头默哀,再环走致敬,再到静静走下台阶,队伍整齐,毫无杂音,敬然有序,任凭淅淅沥沥的雨洗礼,是身体的洗礼,更是心灵的洗礼。是前期情绪酝酿到位,还是老天的赋予愁绪呢?不,是全体师生得以精神的升华,思想的成长了啊!

雨中洗礼

洗礼

洗礼

成长之路

这节课虽然结束了,但是国家社会时代赋予我们的责任才刚开始,我们将努力工作学习,以更加昂扬的精神和更加饱满的状态投入到生活中去,才能不负这份期望和责任。

做一个成功的中国人

集体成长记录

成长

成长之路

远航

成长瞬间

成长

一起成长

成长

做一个成功的中国人

做一个成功的中国人

成长

见证和成长

见证

挑战
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