一育儿常见误区:
轻视、低估和否定孩子的感受错
采用外部激励和奖赏的手段不好
如用小贴纸奖励孩子的新习惯；用玩具来让孩子听话；成绩好就带孩子去旅游……
分清楚直接后果和消极后果：孩子贪玩错过了晚饭时间，结果没饭吃。这叫做直接后果，家长可以给孩子解释为什么没饭吃，不用生气。
孩子贪玩打碎了花瓶，家长惩罚不许看动画片，这就叫做消极后果，孩子会感到家长负面的情绪，并学会用暴力沟通的方法对待他人。
以下是重点:
二。情绪引导
例子步骤
1.播下种子
今天要去外面吃饭 早点告诉孩子 到时到了那里 不打游戏，不再饭店乱跑 大喊大叫保持秩序
出门时再提醒一次 到达饭店再提醒一次 还记得说过的话吗 好 开始享用晚餐啦 埋下种子 得把具体要求告诉孩子。不是只是要求乖
2.观察孩子的需要
3.看着孩子眼睛聆听
4.理解孩子情绪感受
中途孩子们闹问怎那么了 什么感受 。孩子也许说生气。父母说妈妈理解你的生气。妈妈知道你现在很难过。对吗 。妈妈知道你现在有点委屈。是这样吗。秋千上掉下来 爸爸 知道你疼是吗。
不能说 不疼不疼 快起来 忽略了他的情感。而是说从秋千上那么高掉下来很吓人 是吧 还有哪里疼告诉妈妈 看妈妈能不能帮你。→同理他的情绪 孩子的情绪才会下
5.。接着引导 问 你觉得怎么样才能和小朋友好好相处 不打架。解决这个问题 不要直接给答案
当孩子做对了 就告诉孩子你刚刚这个行为做的很好 这个行为就叫做。。。合作宽容等
《关键对话》双核对话 即考虑谈话氛围 又关注内容。在孩子未回复正常时 什么话都没用。
6.嘟嘟的跆拳道的例子
耐心 忍耐 买玩具的例子
主动说求 哭 没有用 沟通才有用的例子
批评好孩子后 和孩子说虽然今天妈妈批评了你 但是对你还是无条件爱你的
对孩子抱有不切实际的期望，以及忽略孩子的性格特征
二
