9:00 豆豆一边哼着歌一边取了切香蕉的工作。豆豆先左手拿香蕉，右手从上往下剥皮，然后右手拿香蕉，左手剥皮。剥完香蕉皮，豆豆右手拿香蕉，看了看自己的左手，然后把左手放在桌子上来回蹭。把香蕉放在砧板上，左手扶着香蕉，右手拿切刀切了几片香蕉（具体几片没看清），然后右手拿切刀在半空中画圈，嘴里说着“圆圈圆圈，这是圆圈”。切完香蕉，豆豆右手拿切刀指着香蕉说“你看，我切了一片、两片”（此时身边没有老师）。左手放在腿上，右手拿小夹子把香蕉夹入碗中。一块香蕉掉地上，豆豆弯腰右手用夹子把掉地上的香蕉夹起来，然后在放香蕉和放香蕉皮的两个碗时间徘徊，最后把放入放香蕉的碗里。豆豆把小夹子放在桌子上，右手推小夹子，小夹子掉地上，跟琳琳说：“掉地上了”。琳琳说“豆豆，把夹子捡起来，拿去清洗一下。”豆豆弯腰捡起夹子，把椅子推进去，去水池洗夹子。回到工作桌，左手自然下垂，右手端小碗走到公共碗，把香蕉倒入公共碗，碗壁上还沾了几片香蕉，豆豆右手拿碗走向垃圾桶，用左手把香蕉拨进垃圾桶，然后把小碗放进餐车。倒了香蕉皮之后，把工作归位。【豆豆似乎很怕把手弄脏。豆豆用右手很频繁，不轻易用左手。左手一般都自然下垂或者放在腿上】
9:12 豆豆取了切黄瓜的工作放在工作桌坐下。左手扶黄瓜，右手拿起切刀，放在黄瓜上，然后又放下，拿起刨刀，从左往右削皮。琳琳提醒把刨刀换个面。豆豆把刨刀换个面继续削皮，削皮的动作很快。豆豆一手拿起黄瓜，一只手用大拇指和食指把黄瓜皮捡到碗中。捡完黄瓜后，把黄瓜放在砧板上，左手扶着黄瓜，右手拿切刀，琳琳右手握着豆豆的右手，说：我们一起切黄瓜吧。然后豆豆和琳琳一起切了第一块黄瓜，琳琳对豆豆说：“我都没有用力，豆豆自己切的黄瓜，请你自己切黄瓜吧。”豆豆右手拿切刀切了一块黄瓜，黄瓜没有切断，让豆豆用左手把黄瓜拿起来，右手用切刀把那一块黄瓜弄断，随后用切刀把砧板上的黄瓜皮切成黄瓜碎。琳琳提醒豆豆不用把黄瓜切那么碎，可以切大一点。豆豆继续切黄瓜。
豆豆切完黄瓜，站起来，左手自然下垂，右手竖着拿切刀，戳黄瓜片。琳琳说：“豆豆，请你用夹子把黄瓜夹到碗里。”豆豆拿起夹子戳入黄瓜，放入碗中时，黄瓜无法掉落，琳琳帮助。琳琳示范夹子打开、关上，豆豆右手拿夹子夹起黄瓜，说：“夹住，夹住”。
9:30 豆豆把黄瓜工作归位，然后在水池附近来回走，一一老师提醒豆豆把地上的黄瓜皮捡起来，豆豆说我不要。琳琳说：我们用扫把把黄瓜皮扫掉吧。豆豆说好，然后取了扫把的工作。琳琳示范正确拿扫把，左手拿畚斗、右手拿扫把，放在畚斗口。豆豆左手拿畚斗，右手用扫把把黄瓜皮扫进去。
9:36 豆豆把畚斗放在桌子边缘，右手拿扫把把桌子上的黄瓜皮扫进去。【豆豆在扫地的过程中，很有耐心也很专注】
9:40 豆豆左手拿小盒子，右手取蛋壳放入小碗，拿了三次，然后端起小盒子，把蛋壳倒入小碗。放下小盒子，端起托盘走到工作桌。左手扶小碗，右手拿研磨棒研磨。然后把托盘里的所有东西都拿出来放在桌子上。一一老师协助把托盘里的蛋壳倒入小碗。
9:43 豆豆用双手把桌上的蛋壳哗啦到地上，再把身上的蛋壳拍在地上。蹲下捡掉在地上的研磨棒，手拿到研磨棒后趴在地上。一一老师提醒豆豆站起来，把椅子归位。
9:45 豆豆取了西红柿去蒂的工作。左手拿西红柿，右手拿小夹子去蒂。然后右手拿小碗，把小碗里的蒂倒入垃圾桶。放下小碗，右手拿起装西红柿的漏盆，走到水池洗西红柿。洗好西红柿之后一边走，一边用右手拿漏盆上下抖动，然后把西红柿倒入小碗。放下漏盆，右手拿小碗走到公共碗处，倒入公共碗。【豆豆更倾向于使用右手】
9:50 豆豆取了面包坐下吃面包。再去取食物时，取食物的地方有好几个小朋友，于是豆豆站在后面等待，等前面的小朋友取完点心后拿起夹子，但没有取食物，放下夹子，把点心碟放回餐车【应该是没有想吃的食物了，所以没有再取夹子。豆豆在等待及等待之后发现没有想吃的食物时，情绪很平稳】
9:53 豆豆在工作置物架前徘徊了一会儿，取了平衡树的工作。
9:55 豆豆左手扶平衡树，右手在身上挠痒痒，同时看着边上的琳琳给诚诚示范工作。平衡树掉地上了。豆豆转身对嘟嘟说：“嘟嘟，帮我捡起来，帮我捡起来。”琳琳说：“豆豆，这是你的工作，请你自己捡起来。”豆豆离开椅子，捡起平衡树。豆豆一共搭了四次平衡树，倒了四次，四次都搭了同一个造型。最后一次搭好之后说：“音乐喷泉，音乐喷泉”【豆豆搭平衡树时总往一边搭，然后平衡树倒下的一瞬间还有点兴奋】
10:00 豆豆放回平衡树的工作，到阅读区听故事。
10:03 豆豆起身走到一一后面，趴在一一背上玩一一的头发，之后走到语言区的柜子取了乐器敲乐器。嘟嘟说：他还没拿工作毯呢。豆豆放下，走到一一左边又坐下。
10:05 豆豆拿了取水壶，走了两步后，返回。右手拿了海绵，右手把海绵放在水壶口，然后跑向水池。取水后，双手端水壶，右手拿手柄，左手握着水壶嘴下方，慢慢地走向植物，从根部倒入。第二次取水，一一提醒海绵要放在水壶口，豆豆左手拿水壶柄，右手把海绵放在水壶口，走向植物，从根部浇水，倒水的过程海绵始终放在水壶口。第三次取水，以正确的方式浇水。第四次取水后，左手拿水壶柄，右手托着水壶。浇水后左手翻转180度，右手伸入水壶，然后取出水壶里的海绵，放回水壶和海绵。【豆豆在做这份工作的时候，经常把海绵放入水壶中，不知道是为什么。第二次海绵放在水壶口倒水的时候，有在仔细观察出水的情况】
10:10 取工作毯，一边取工作毯，一边看向语言区的柜子，取了工作。【由于被柜子挡住，看不清具体动作，但是看状态，很投入】
10:20 嘟嘟、可乐、金刚问豆豆可不可以一起工作，豆豆说可以。然后豆豆一直说：“这是我的工作”
10:23 豆豆跑向餐车，问新新要了纸巾擦手。擦手之后到处找垃圾桶，然后把纸扔进垃圾桶。这是团讨的音乐响起来了，豆豆回到工作毯，把工作及工作毯收好，搬椅子去团讨。
豆豆表现出来非常好的秩序感，但在某些工作中会去探索不同的工作方式，比如取水浇水的工作。
