元旦的时候，闺蜜兴冲冲地告诉我，她趁某平台做活动买了好多书，并立志要做一个“读书人”。我笑笑，不置可否。
2021年已经过去10天了，我问她，“书读得怎样了”？
“哎 ，别提了。有些书书名看起来很好，但实在读不下去呀。”闺蜜读书的劲头明显已减弱。
真的不是闺蜜3分钟热度，很多时候，我们也是一样的。
买了一些书，但就是刚到手的时候翻了几下，然后就放在书柜落满灰尘了；明明立志一年要阅读100本书，但很多书实在看不下去。
为什么会这样呢？归根结底，是我们没有掌握正确的阅读方法。
作家李笑来说，“学习学习再学习”，第一个“学习”是动词，第二个“学习”是名词，全句的意思是先学会怎样学习，再来认真学习。
同样的道理，我们也要“学会阅读再阅读”。
正所谓“磨刀不误砍柴工”。掌握正确的阅读方法，一定会让你在阅读这条路上走得更顺畅。阅读，也能事半功倍。
《如何阅读一本书》就是这样一本阅读方法指导书。
这本书由莫提默·J. 艾德勒和查尔斯·范多伦2位作者共同完成。艾德勒以学者、教育家、编辑人等多重面貌享有盛名。除了《如何阅读一本书》外，还在范多伦的襄助下，编纂的《大英百科全书》也闻名于世。
此书称得上是阅读方法指导的“鼻祖”，初版于1940年，1972年大幅增订改写为新版。无论是对于初探阅读的人，还是有一定阅读基础的人，都具有很好的指导作用。
书中将阅读分为四个层次，即：基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读。它们之间的关系是层层递进、相互融合的。
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检视阅读，立足在基础阅读基础上，以基础阅读为根基。
基础阅读是较浅层次的阅读，涉及的是字词、句段的认读。
作者认为，这个层次的阅读，我们在小学1-2年级就已经完成了。也就是说只要认字的人，基本都具备基础阅读的能力。
但一些特殊书籍除外，比如英文书籍、专业的工具书等，这类书籍由于受语言和技能的限制，我们有时还停留在基础阅读阶段。
而检视阅读，立足于基础阅读，而又高于基础阅读。
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检视阅读，是从整体上把控一本书。
从书名、目录、扉页、序言、作者介绍，提纲，文章结构，甚至包括书籍主线等，都是检视阅读需要了解的范畴。
检视阅读，要求我们有一双像警察破案一样的“透视眼”，不放过任何线索，搜集出所有有用信息。
我个人认为：在信息大爆炸的年代，检视阅读在购买一本书之前就可以完成。比如：豆瓣、简书、头条、还有一些购书网站，都会有书籍简介、以及书友评价。
通过检视阅读，一本书值不值得读，基本上可以判断个大概。
闺蜜就是犯了这样一个错误，没有完成检视阅读，就盲目购书。以至于书籍买了一堆，但没有基本真正想读的，或者读着读着，发现自己读不下去了。
当然，检视阅读也不是百分百准确的。因为某些销售商，为了提高销量，会对书籍进行“包装”和美化，因此，作为阅读者的我们，也需要具备一双识书的“慧眼”。
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完成检视阅读需要具备几个小技巧
01、阅读前对自己提出几个问题，带着问题来读。
比如：这是一种什么类型的书？可以解决哪些问题？作者又提出了哪些解决方法？无疑问不读书，学以致用才能我们阅读的最终目的。
02、先猜测答案，再开始读
假设你是这本书的作者，你会从哪些方面来写作这本书？不妨先站在作者的立场，猜猜看。边看边寻求答案。
03、找出重点需要读的部分，为下一层次的阅读做准备
不同的书有不同的亮点。通过检视阅读，可以筛选出重点要读的部分，舍弃那些已经知道的知识或者旁枝末节。那么，我们在后面的阅读中，就可以有所取舍，一方面将获取的信息增补到现有的知识体系中，另一方面可以大大提高阅读效率。
在检视阅读的基础上，很多作者延伸出了类似的阅读方法。
比如：日本作家西岗一诚在《高分读书法》提到的“装帧读书法”，提倡从小信息中获取大线索；秋叶团队打造的《阅读7堂课》讲述的“”
这些方法，与本书的“检视阅读法”相互印证、互为补充。
综上所述：
我们在决定购买一本书之前，或者拿到一本书之后，先完成检视阅读。这本书是不是自己真正喜欢的？这本书是否值得读？读完自己可以收获到什么？
并试着自己来寻找答案，边阅读边印证。
当不知道该选什么样的书来读，或者不知道一本书该不该读时，不放让检视阅读来帮我们做决策。我们的阅读将更加高效和精准，阅读效果也会事半功倍。
印南敦史在《快速阅读术》中写道，“读书，不是为了复制100%，而是为了邂逅其中10%的精华”。我深以为然，你觉得呢？
检视阅读，与10%的精华来一场美丽之约。
