2018年2月的第一个周末，继续我的阅读之旅（*＾-＾*）。这篇我们将阅读的视角拉的稍远一点，便会发现读懂某一本书或某几本书仍不是我们最终目的，而且我们也应当从中收获除知识以外的更多，比如阅读理解能力（自学能力的基础），检索能力、甚至是写作能力（自学能力中十分重要的一部分）与实践能力（自学能力最终转化为正真价值的根本），而在阅读中能将这一切贯穿起来的是阅读的另一种形式--主题阅读。

阅读的最终目的，是将知识转换成为己所用，而上篇着重提到的分析阅读的最终目的是如何真正的读懂一本书，然而读懂一本书还不是最终读书的目的，我们的最终目的就是通过主题阅读，让读过的书成为自己某一认知的一部分，为自己的所关心/疑惑/好奇的主题服务，在分析阅读时我们谈到要与作者达成共识，而主题阅读我们要建立自己的主旨，让读过的相关书籍的作者与自己达成共识。

废话不多说，直接上干货✺(∗❛ัᴗ❛ั∗)✺

主题阅读的五个步骤和两大阶段

1、确定主题，检视阅读聚焦主题后，理出相关的重点篇章（在主题阅读中，你及你所关心的主题才是最基本的重点，而不是你阅读的书，也就是你是为了要解决自己的问题才阅读，而不是为了这本书本身。）

2、筛选书单，有针对性的选择分析阅读的书，建立主题相关书目。建立中立词汇、了解所有作者与我们主题之间的关系，带领所有作者与我们自己的主题达成共识（在主题阅读中这可能是最困难的一步，因为你要强迫作者使用你的语言，而不是使用他的语言。所以我们要建立一组中立的词汇，既能帮助我们了解所有的作者，而不是其中一两个作者，同时还能帮助我们解决我们的我问题）

3、厘清问题，将所有与主题相关的问题罗列出来，建立中立主旨

4、界定议题：客观的看待关于主题的诸多观点间产生的争议

5、分析讨论：立足聚焦于顺序清楚的讨论本身。即主题阅读是面面俱到，而自己不预设立场

主题阅读应用举例，今年的目标是50本书，所以最初的两个月是把阅读的基本功打好，所以前两个月的主题就是阅读，为了更好的理解这个主题，购买了相关书籍，《如何阅读一本书》《如何高效阅读一本书》《把时间当作朋友》《奇特的一生》《自控力》《拆掉思维里的墙》等相关书籍，一月份已经完成的《如何阅读一本书》、《把时间当作朋友》《奇特的一生》三本，《如何高效阅读一本书》完成了三分之一。因为这次阅读计划是有很强的目的性，即如何更好的通过一本书，真正的汲取精华，为自己今年的小目标服务，所以阅读的目的性还是很强，也算是具有主动阅读的素养了。知道自己18年前两个月的主题是研究阅读，所以按照刚刚主题阅读的五个步骤，对自己已购的书单进行了检视阅读，通过书名、作者、介绍，目录、索引及书封等，大致对书进行了相关性分类，同时已经读完的两本也是分析阅读完成，所以前两个月的阅读书目包括《如何阅读一本书》《如何高效的阅读一本书》，次相关的是《把时间当作朋友》《奇特的一生》，末相关的是《自控力》《拆掉思维里的墙》等。建立主题的中立词汇，即如何阅读。主相关的两本书的作者分别从阅读层次和阅读方法两个方面对阅读进行阐述，《如何阅读一本书》重点围绕分析阅读和主题阅读进行方法和规则等介绍，切实可行的告诉我们怎么阅读一本书，怎么将阅读的书为我所用。《如何高效阅读一本书》通过读书笔记PPT及拆书【知识介绍-拓展思考（自证/自述）-互动】的方法来引导读者快速获取信息，建立自己的思考框架，学习分析问题的方法，侧重点是如何在碎片化信息时代更好的具备学习能力和分析能力，不只是阅读，同样会外延至生活和工作。这两本书的相通的第一点都强调了阅读的主动性，即要明白自己为什么读书，所读的书与我们的主题或问题有什么关系，所选书主要是讲什么，哪一部分与我们的主题最相关，作者是表达的主旨是什么，与我们的所关系的主题或问题是有观点一致或相反或相关性是怎样的，作者是通过什么方式谈论自己的主题，最终这本书是否已经解决作者所关心的问题。所以主相关的两本书重点篇章包括分析阅读、主题阅读、拆书、建立适合自己的思考模型，通过这些来解答我自己建立的中立主旨“如何阅读”

3、厘清问题，阅读相关问题：怎么阅读、怎么快速掌握书的内容、怎么能在看似繁忙的现在保证每天都能真正的从书的世界里获取知识和安宁、怎么更大化的利用书里的知识去服务于我们自己的生活工作，怎么通过读书是自己具备饱读诗书的气质。

4、界定议题：建立中立词汇，分析阅读与主题阅读，沉浸式阅读与碎片化阅读。中立的主旨：主题相关性高的需要分析阅读，沉浸式阅读更优，次相关的通过检视阅读和分析阅读重点篇章相结合，碎片化阅读更优。主题阅读的终极目的都是培养自己的思维架构，学会审视问题与分析问题。

5、分析讨论：目前阅读的关于阅读的书籍还不够，所以不牵强附会的去做面面俱到的分析，因为深知自己接触的还太少，正在继续努力中。。

最后总结以下主题阅读，一共分两个阶段，一是准备阶段，二是主题阅读本身

准备阶段（1）针对要研究的主题，设计一份实验性书目；（2）浏览这份书目上所有的书，去顶哪些与你的主题相关，并就你的主题建立起清楚的概念。

主题阅读阶段：（1）浏览所有第一阶段被认定为与你主题相关的书，并找出最相关的章节；（2）根据主题建立中立的词汇，带引作者与你达成共识；（3）建立一个中立的主旨，列出所有相关问题；（4）厘清问题后，界定议题；（5）分析讨论

2018年的第二篇阅读相关文章完成，开启了一个好的开端。都说万事开头难，一步步稳步前进，继续我的2018阅读之旅~

PS今天文章插图没有画完(争取每篇文章自己手绘插图)，就让一月份的战绩图暂为代替吧(*^^*)~