1.原始教育的产生（单选题）

（1）无阶级（2）生产性（3）内容方法简单

中国古代教育的发展

1.夏是奴隶社会早期，古代社会早期，出现了中国最早的学校教育形态。

2.西周：国学是在首都，乡学在地方，形成了以礼乐为中心，六艺教学（礼、乐、射、御、书、数）

3.春秋：私学兴起                                      战国：繁荣

4.两汉“罢黜百家，独尊儒术”

5隋唐：创立科举考试制度，唐代完备

6宋：四书五经

7清：废除科举制（1905年）

古代外国教育的发展

1.古代埃及：“以僧为师”“以吏为师”

2.古代希腊：雅典教育（崇文）                                斯巴达教育（尚武）

3中世纪欧洲：教会教育（七艺三科）

古代社会教育的特征（单选）

（1）出现了专门从事教育工作的教师，产生了学校教育；

（2）教育与生产劳动相脱离，具有非生产性；

（3）教育的阶级性出现并不断强化

（4）道统性、专制型、刻板性和象征性

（5）未形成复杂的结构体系。

近代社会的教育

（1）教育的世俗化

（2）重视教育立法，依法治教

（3）德国是第一个实施义务教育法的国家。

20世纪以后的教育的新特点（简答题）

（1）教育的终身化

（2）教育的全民化

（3）教育的民主化

（4）教育的多元化

（5）教育技术的现代化。

下节我们继续看教育学的概念和教育学的萌芽阶段。