文章开始之前,先讲几个故事吧 。
《1》
带仔仔小朋友参加一个儿童圈组织的活动,玩三个游戏,游戏通关才能获得奖励。第一个游戏规则是,在一片五颜六色的海洋球中以最快速度找到主持人说出的海洋球。比如“找出3个蓝色的海洋球”。我仔细一看,本来海洋球就有各种颜色,红色绿色蓝色等,然后又在海洋球上贴了各种颜色的圆形贴贴,主持人要找出的是贴贴颜色符合要求的海洋球,而不是海洋球颜色。我明白了规则之后,感觉小孩子不太容易理解。
果真游戏开始的时候,家长们开始焦急的一遍又一遍的跟自己的孩子重复游戏规则,然后再三叮嘱一定要快,孩子呢一个劲儿的点头。
游戏一开始,家长们更是比孩子还着急,大声喊着,左边看到了吗?左边啊!就在你脚下啊!你怎么看不到啊!怎么这么笨啊!
轮到我家仔仔小朋友的时候,我也有点担心他没有完全明白游戏规则,想重复一遍给他。后来还是忍住了,我觉得我应该相信他,于是什么也没说,蹲下来摸摸他的头,微笑对他说去吧。结果他竟然快速完成了游戏。
《2》
还有一次是在水池里面抓鱼的游戏,小孩在水池抓鱼,家长在旁边看,在规定的时间内,谁抓到的鱼就可以带回家。游戏一开始,家长的呼喊声甚是夸张,满场都是家长们的呼喊声。有一个七八岁的姐姐很努力的抓鱼,每次一抓到鱼就赶紧拿给她的妈妈,可是她的妈妈每次拿到鱼都连带一声指责,你怎么那么笨啊,你看人家抓了五条了!
那个姐姐没有任何解释,只是撇了撇嘴又去抓了,后面那个姐姐抓了有七、八条鱼,算是很厉害的了。可是她妈妈一边拎着沉甸甸的鱼,一边一直抱怨她怎么那么笨,别人抓了那么多条,你怎么抓那么少。那个姐姐一声不吭跟住她妈妈。
仔仔小朋友在里面一条也抓不到,他索性在里面玩了起来,像条鱼似的,快活的游来游去。
《3》
参加幼儿园组织的公开课,老师和孩子们在前面,家长搬个凳子坐在后面。上个学期的公开课上,坐在后面的家长一直在聊天,评论着自己孩子的表现,嘴里还顺带说了千年名句“你看谁谁多听话”,甚至有家长直接冲到前面去,那个公开课之后甚至想建议园方在召开公开课的时候,要给家长强调下观看规则,比如发生任何情况,请交由老师处理,不能干涉;比如,不能聊天,尽量保持安静。
这次公开课,有一些小朋友时不时跑到妈妈身边,我家仔仔小朋友也不例外,我最开始用温柔的眼光告诉他,请你回去。后面还有两次,他再次过来,我的眼光还是带着严厉,再次告诉他,请他回去,如果他不回去,老师会请我离开。
到中午午饭环节,有个别家长一直急切的问自己的孩子吃饱了吗,有一些家长甚至想要过去看看孩子们吃的什么,还有一些家长喊自己的孩子,"***你热吗?衣服湿了吗?热了记得自己脱衣服啊"。
《4》
幼儿园秋游活动, 有一个游戏是让小朋友自己去捡鸡蛋,要求是小朋友自己参加,家长不能陪同。一开始,家长又开始喊了,“左边”、“右边”、“前面”,生怕自己的孩子落后了。
活动结束后,家长们开始急切问自己的孩子捡了几个鸡蛋,然后又开始对比,谁谁捡了多少个。
每次仔仔小朋友参加类似带点竞技比赛的游戏时,我也知道,小朋友已经很在于输赢了。就连早上去幼儿园如果是第一名都会开心。有一次送他幼儿园,走到楼梯那里,遇到了他好朋友的家长,随口说了一句,“快点哦,你今天是第3个哦”。小家伙一听自己不是第一名了,马上就哭起来了。我安慰他,今天我们是晚了一点,主要原因呢是我们穿衣服消耗了太多的时间,如果我们下次能快点,就能早点到幼儿园了。但在当时他的情绪里,这种安慰根本没用。
相信“第一名”的问题,每个家长都遇到过,孩子什么都要争第一名。虽然我自身很少跟孩子强调第一名,可是在生活中,我们还是习惯性传染了这种情绪给孩子。
我们家长应该学会退后,用满满的目光关注他,给他鼓励,相信他能够处理好游戏规则,也能够充分享受游戏的乐趣。