【学生作品】
那师那生那校园
文/曲珈征
朝霞映着彩虹，教室里充满着书香，我们端坐在这里。曾几何时，这样的画面不令我们热泪盈眶？曾几何时，这样的场景不令我们神往？感动散发丝丝甜蜜，那师，那生，那校园……
帘边画纸江山静，板上敲声市井喧。
老师应当是严肃教学的，可我们的老师不是。还记得讲零线与火线时，您说只摸零线或者火线是没有危险的，同时做了一个生动形象的比喻：“鸟在高压线上为什么不会被电死？那是因为将零线和火线连在一起才会通电，鸟腿有没有两米长？没有吧。同时碰零线和火线，不就变成烤鸟了吗？”“哈哈哈……”同学们笑得此起彼伏，有人在下面偷偷说“烤家雀”“好吃”，一节课说着笑着，就那么过去了，我们的电学学的真好。最喜欢您不苟言笑却又让我们忍俊不禁的冷幽默，常常一瓦特一瓦特地照亮我们的课堂。
物理老师，您是苍天，我是白云，您用宽广容纳我漫不经心的独来独往，还有求知的渴望。
曾记同窗日月酣，未忘分道梦魂憨。
都说好男不跟女斗，可她偏偏巾帼不让须眉，自从同桌后，开始了铺天盖地的比分。“哈哈，你又错字了！”“化学没我分高！”“数学就比我多一分，有能耐你多十分啊？”气不气人？那天英语成绩刚下来，她一脸不屑地扬起卷子，说：“我考了105分，你呢？”“唉，”我扑倒在桌子上，痛苦万状地说，“总是这样，老脸往哪儿搁啊？”她喜上眉梢，扯过卷子一瞧，105.5分，眉毛立刻拧成一团，说：“就比我多0.5分。”“可不嘛，就多0.5分，但还是比你多，哈哈哈……”我的笑声有多恐怖，气得她狠狠白了我一眼，一天没和我说话。为了挽回友情，把零食悄悄塞过去，她居然一边吃一边揶揄：“用0.5分气我，啊？还想不想同桌了？啊？懂不懂男生让着女生……”我就纳闷了，为啥男生必须让着女生？可纳闷也得接受啊，这样的同桌硬是在开学第一个月把我的各科成绩比上去了。遇到她，我真是“艳福不浅”，三生有幸啊！
美女同桌，你是大树，我是小鸟，你用广袤的枝叶荫蔽我的每一根神经，让我天天开心，快乐多多。
校内垂柳吐新绿，园外碧桃飞翠红。
一切从校门旁的七个大字开始，“天生我才必有用”，笔力刚劲，赫然悦目，这是学校的教育信条，铮铮誓言。听，校园里一片美丽的秋色，小径无声，青藤默语，砥砺石静静屹立；看，拙朴的石质校园大门缓缓拉开，行知园绿草蒙蒙，曲径通幽，翠蔓蒙络，参差披拂。
亲爱的母校，您是大海，我是鱼儿，您用肥沃的资源恒久的精神，滋养我们茁壮成长！
微笑着走在校园的小路上，我用心灵写祝福，写下思念：那师，那生，那校园，我永远的爱！
（1017字）
压缩版：
【学生作品】
那师那生那校园
文/曲珈征
朝霞映着彩虹，教室里充满着书香，我们端坐在这里。曾几何时，这样的画面不令我们热泪盈眶？感动散发丝丝甜蜜，那师，那生，那校园……
帘边画纸江山静，板上敲声市井喧。
老师应当是严肃教学的，可您偏不。记得讲零线与火线时，您说只摸零线或者火线是没有危险的，同时做了一个生动形象的比喻：“鸟在高压线上为什么不会被电死？那是因为将零线和火线连在一起才会通电，鸟腿有没有两米长？没有吧。同时碰零线和火线，不就变成烤鸟了吗？”“哈哈哈……”同学们笑得此起彼伏。最喜欢您不苟言笑却又让我们忍俊不禁的冷幽默，常常一瓦特一瓦特地照亮我们的课堂。
物理老师，您是苍天，我是白云，您用宽广容纳我漫不经心的独来独往，还有求知的渴望。
曾记同窗日月酣，未忘分道梦魂憨。
都说好男不跟女斗，可你偏偏巾帼不让须眉，自从同桌后，开始了铺天盖地的比分。“哈哈，你又错字了！”“化学没我分高！”气不气人？英语成绩刚下来，你一脸不屑地扬起卷子，说：“我考了105分，你呢？”“唉，”我扑倒在桌子上，痛苦万状地说，“总是这样，脸往哪儿搁啊？”你喜上眉梢，扯过卷子一瞧，105.5分，眉毛立刻拧成一团，说：“就比我多0.5分。”“可不嘛，但还是比你多，哈哈哈……”我的笑声有多恐怖，气得你一天没和我说话。为了挽回友情，悄悄把零食塞给你，居然边吃边揶揄我：“啊？气我？啊？懂不懂男生让着女生……”我就纳闷了，为啥必须让着呢？可纳闷也得接受啊，这样的同桌硬是在开学第一个月把我的各科成绩比上去了。遇到你，真是“艳福不浅”，三生有幸啊！
美女同桌，你是大树，我是小鸟，你用广袤的枝叶荫蔽我的每一根神经，让我天天开心，快乐多多。
校内垂柳吐新绿，园外碧桃飞翠红。
一切从校门旁的七个大字开始，“天生我才必有用”，笔力刚劲，赫然悦目，这是学校的铮铮教育誓言。听，校园里一片美丽秋色，小径无声，青藤默语，砥砺石静静屹立；看，拙朴的石质校门缓缓拉开，行知园绿草蒙蒙，曲径通幽，翠蔓蒙络，参差披拂。
亲爱的母校，您是大海，我是鱼儿，您用肥沃的资源恒久的精神，滋养我们茁壮成长！
微笑着走在校园的小路上，我用心灵写祝福，写下思念：那师，那生，那校园，我永远的爱！
（压缩版893字）
下附原稿：
【学生作品】
那师那生那校园
文/曲珈征
朝霞映着彩虹，教室里充满着书香，我们端坐在这里。曾几何时，这样的场景不令我们神往？在琐碎的回忆里，那师、那生、那校园……
帘边画纸江山静，板上敲声市井喧。
老师应当是严肃教学的，可我们的老师不是，还记得在讲零线和火线的那课，你说只摸零线或者火线是没有危险的，还做了一个生动形象的比喻，说是鸟在高压线上为什么它不会被电死，说了将零线和火线两个连在一起才会通电，你说鸟腿没有两米长，不能同时碰零线和火线，要不就变成烤鸟了。老师说的时候，我还馋了一下，要是这是真的该多好！
你是苍天，我是白云，你用宽广。感恩有你，我的老师！
曾记同窗日月酣，未忘分道梦魂憨。
都说好男不跟女斗，可她偏偏巾帼不让我这个须眉，自从跟她同桌之后，我们就开始比分。英语成绩刚下来，她就一脸不屑的扬起卷子跟我说:“你看看我考的分高不，你没我分高吧！”我也举起我的卷子说:“可惜不如意啊，我还是比你高。”她看了一下分数说:“切，才高两分，下次我们再比。”我说:“好啊！”当然我们也有欢笑的时候，下课后，我们一起打打闹闹像个好哥们。
你是大树，我是土地，你我互相汲取，但又互相帮助，谢谢你，我的同学！
校内垂柳吐新绿，园外碧桃飞翠红。
一切从校门旁的七大字开始，“天生我才必有用”，笔力钢筋，赫然悦目，它是三十五中人的教育信条，不放弃每一个孩子，让每个人获得全面个性的发展，卓朴的校园大门缓缓拉开，行之径绿草蒙蒙，青藤蒙落，参差披拂，砥砺石在静静屹立，哗哗的风响流淌在空气间，园内的石凳石桌仿佛还回味着学生们的欢声笑语。求真楼、慧雅楼、致远楼，红墙白窗，巍然环立，在神圣的敬意中，拥抱着三十五中学精神栖息地。踏入主楼大门台阶，读书与世界剪影，映入眼帘，和雅的教育解读与梁启超的少年说壁雕侧立厅堂，寓意着培养有中华情怀，面向世界与未来的现代化之育人目标，尽廊回转，一渔小池清水粼粼，几尾红鱼往来熙乎，幽幽古香，融合雅趣之芬芳，给人以韵雅的濡染。漫步楼内，德真智雅韵主题文化分层列状。走廊北墙，五行之诗赋，名家之译文，锦秀之成就，国事之辉煌，画文成图，列为彩板。南墙班级个性宣言，成长照片风貌和而不同，咏唱各有千秋，泱泱国华与浊浊真我相看两不厌，给人以慧雅的感召。踱进班级教室，阳光透窗铺洒，白砖泛起微泽，自主、勤勉、善思、乐学之学风题为红字宣于教室前方。自勉自立，读书漂流活动的书架安放于教室后方，书香氤氲，学风修养，识书礼赞，给人以正雅的熏染。
你是大海，我是鱼儿，你用肥沃的资源，滋养着我们。难忘有你，我的校园！
我们在学习中成长着. 我们在成长中学习着. 现在,我们微笑着在校园的林荫小路上散步,撒下最快乐的时光.当我们离开校园的那一刻,再让我们回首看我们走过的路,我相信,我们有的是恋恋不舍的感情;有的是没有虚度年华的自豪;有的是对美好未来的憧憬!我相信,那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆.
