《U型理论——感知正在生成的未来》读书笔记
书目：《教学勇气——漫步教师心灵》《U型理论——感知正在生成的未来》读书笔记
作者：美国 奥托·夏莫著
译者：邱昭良 王庆娟 陈秋佳
审校：徐莉俐
阅读内容：p8-p14
阅读书目：《U型理论——感知正在生成的未来》
1.《五维突破互联网+教育》
2.《基础教育教学课题研究十八问（案例篇）》
3.《寄小读者》冰心
4.《微教育日记》朱晓平
5. 《浮生六记》 沈复
6.《断舍离》山下英子
7.《思维导读》 鸿雁编著
8.《教育的目的》怀特海
9.《我只愿面朝大海，春暖花开》海子著
10.《园丁与木匠》
11.《教学勇气——漫步教师心灵》
12.《U型理论——感知正在生成的未来》
阅读时间：2020年7月31日
坚持勇气读书会打卡182日
今天朗读了《U型理论》的推荐序二“让思维穿越未来”，作者是中共中央党校《学习时报》副总编辑，博士生导师，教授钟国兴。他先讲了自己和奥托的缘分，他们是志同道合的知音。还有林美金，彼得·圣吉，他们都是相互理解相互支持的好朋友。
钟教授对这本书进行了简单的导读：奥托放眼人类社会的未来去思考各种组织应该如何学习的问题。我们应该把注意力放在未来上，“向正在生成的未来学习”，以应对负责性的前所未有的挑战！我们必须从眼前的问题中跳出来，回到源头，回到问题之根上。怎样才能从这种不断“下载”的思维模式中脱离出来？奥托给出的办法是搁置你原有的习惯性思维，他将这种搁置称之为“思维暂悬”。然后，奥托给出了三件创造性的工具：打开思维、打开心灵、打开意志。
最后，钟教授提醒我们，阅读西方的学术著作时，不要学了概念，丢掉了其方法。
2020.07.31
