以下是我要跟大家分享的事情，这些事情在我们身边时刻都在发生............
1.今天刚刚发生的事情，我从幼儿园上完最后一节正面管教课回到家，刚一开门就发现家里鞋柜边的墙上有一个鞋印，特别明显，我就问这墙上是怎么回事，谁干的？没一个人承认。当时我心里就火冒三丈，干干净净的墙弄得这么脏，就在我把包和笔记本放下的时候，我在想我能搞定这件事，不能发脾气，然后我就把大宝、小宝、宝爸他们叫到这个鞋印前说：为什么这个鞋印会在墙上，因为这个踢鞋印在墙上的人心里肯定很伤心，很难过，很委屈，对吗？所以才会把鞋印踢到墙上去，小宝是你踢的吗？小宝说不是，我又问大宝是你吗？大宝说：“妈妈，是我做的”。我又问你今天怎么了？大宝说：“爸爸骂我，说我写的字难看，我生气。”我就说你把你的作业拿出来妈妈看一下，我翻了一下他写的作业，确实写得难看，我就把他之前写得好看的字让他自己做了对比，问他你觉得这样对比一下，这次的字怎么样，大宝说：“今天写得很难看！”孩子认识到了自己真的做错了，说妈妈以后我会认真写好一点，然后我也跟宝爸说了，以后不准骂孩子，要用正确的方式，骂孩子只会伤害孩子，同时也在伤害自己和家庭，我们做家家长要站在孩子的立场想问题，真正的去了解孩子做错事的原因（我做到了丁娟老师教我们的先连接，再纠正的方法）
2.今天吃完晚饭，我们带着孩子一起出去散步，大宝带了一个水杯，我们一家开开心心的散着步，两孩子走在前面，我们俩走在后面看着孩子，然后我很得意的教宝爸对待孩子的方法，就在这时大宝的鞋带松了，然后我就听到大宝对小宝说，弟弟你跟我拿一下水杯，小宝头一扭说：不要，然后我对大宝说：你换一种方式对弟弟说：“请你帮我一个忙好吗？”。大宝用我告诉他的方式跑到小宝面前说：“弟弟请你帮我一个忙好吗？”小宝说好呀！“请你帮我拿下水杯。”小宝马上接过哥哥的水杯。（所以说同样一件事说话方式不一样，结果不一样，大宝说请你帮我一个忙，小宝认为他被哥哥认可了，被哥哥关注了）
3.晚上在家里做了一个实验，就是爱在传递。我认为这个实验特别适合二胎三胎家庭，我准备了四根蜡烛（因为我家里有四个人）我把四根蜡烛摆成一排，叫两孩子坐在旁边，我拿起一根蜡烛点着，我对着孩子说这个火心是妈妈的爱，有一天妈妈碰到了爸爸，就把爱给了爸爸，然后点燃了第二根蜡烛，然后又说没过多久我和爸爸生了哥哥，然后妈妈把爱给了哥哥，然后又点燃了第三根蜡烛，妈妈的爱还是同样多，没有过多久，我们又多了一个弟弟，妈妈又把爱给了弟弟，又点燃了第四根蜡烛，我对着两孩子说：“妈妈给你们的爱是一样的多吗？两孩子说：一样的，然后我就说了一句：宝贝，妈妈给你们的爱是一样的，我们是相亲相爱的一家人，希望我们的爱像这烛光一样，照亮着我们的家，当我说完这些的时候我的大宝眼睛红了，我明显感觉到孩子内心的变化，孩子是被妈妈说的这种爱感动了。当时自己也感动了，眼泪在眼睛里打转（爱在传递）
4.我对宝爸说：如果我们俩吵架了，吵得很凶，还要打起来，然后我对你说：“我想要一个拥抱”你会怎么做？宝爸说：你骗人的吧！感觉聊不下去了，丁娟老师要求我们回家试试给自己的父母一个拥抱，我觉得这样会很尴尬，那为什么我们对自己的孩子拥抱就不尴尬呢？我今天想了很久，我决定有时间有这个机会的时候一定要给自已的父母一个拥抱，因为我想自己以后老了的时候，我的孩子也能够拥抱我，这就是丁娟老师说的镜向神经源，言传身教，父母就是孩子的镜子。
5.在今天学习完的最后一个互动环节里，丁娟老师让每一位家长在一张白纸上写我希望，，，当时我写了：我希望我的宝宝乖乖的，写完之后，揉成纸团向对面的家长扔过去，每一位家长都在扔纸团，然后一人捡一个纸团，我捡了一个纸团打开一看，我当时很惊讶，上面写着：你能搞定的。我觉得这就像是我身后的一股力量，一直在支持着我，我把这张纸条贴在自己家的冰箱上面，我是要时刻提醒自已，不管以后发生什么样的事情都要理智对待，相信自己，我能搞定的。
经过两天的学习充电，我非常非常感谢丁娟老师、黎园长和老师们给我的这个学习机会，让我这个不合格的妈妈发现了自己身上的问题真的很多很多，可以让我及时改正自己的缺点，我这两天所学到的这些东西真的是非常非常宝贵的，让我一生受用。
