感谢女儿,让我深入认识到人际交往中避免“否定”和“指责”,而应具有“同理心”

“你骑快点,你说的啥我都听不清!”

骑在前面的女儿督促我。

我听她的话里有抱怨,就生硬地回了句:“听不清,不听!”

等我追上女儿,我说:“谢谢女儿陪我骑行!”她没理会我。

我又重复了句上面的话,她仍然不吱声。我以为是她接受了她陪我的骑行的观点。

我就接着说:“其实,站在你的角度上,也是我陪你锻炼身体,我们是相互陪伴。”

谁知女儿却回了句:“你不是说听不见不听吗?”

她仍然陷入在我们刚才对话所带来的不良情绪里。

“那你现在听清楚了没?”我问。

“我不想说,我喜欢跟别人煽情地表达。”她回答。

“妈妈是别人吗?”我继续问。

“那我怎么说,除了我之外的人?”她反问我。

“那你喊你同学怎么那么亲密?”我还问。

“你别再问了,就是亲密!”她不耐烦地回答。

我的情绪又来了,把车停好,头也不回地回了家。

我为什么会产生这样烦躁的情绪?

——因为我感到她对我的不耐烦。

我想要她怎样对我?

——我希望她稳定的情绪向我表达爱。

当她给我说“骑快点,听不见”时,我是否表达了自己不开心的感受?

———没有,而是冰冷的一句:“听不见。不听!”

我渴望她照顾我的情绪,我是否照顾到了她的情绪?比如,当她说“不喜欢煽情的表达时”,我是否给予尊重和理解?

——没有,而是把她对我和她对同学的态度做了对比。

感谢女儿,让我走在“知行合一”的路上。

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