衡水中学之所以饱受争议，无非是因为顶着“高考工厂”的名声，很多人认为这里培育出来的就是考试机器。
衡水虽然说起来是个市，也是1982年才从一个镇慢慢改革为行政市的，而且是在河北这样的一个经济并不发达的省，衡水中学其实原本就是一个小地方的普通中学。
而就是因为她的普通才创造了神话。如果是清华附中，人大附中，考了很多清北，那只是意料之中。因为他们占有全国最好的地理优势、师资优势、政策优势。
很多人对衡水中学的了解来自于网络，各种博人眼球的报道，让衡水中学更是神秘且神化。
我没有在衡水中学就读过也不是那里的老师。我是河北一个普通县城里读的高中，放在全国全省，甚至全市里来讲，那都是个默默无闻的高中。但是对于我们整个县城及其周边的广阔的农村来说，我所在的高中简直就是像殿堂一般的存在。
我的小学是24个学生，个位数的人能上到初中毕业。我的初中有40个学生，个位数的人能读高中（包括一些镇高中，艺术高中等），极少数的人能读县城高中，而就是这样一个千挑万选出来的高中，一个50+人的班级，只有个位数的人能上一本线。
当时我们班级高考是15个上了二本线的。由于三本学费很高而且当时普遍不认可。另外40左右个人只能上专科。就是这么残酷，这就是小地方学生的命运。和这些懵懂孩子们的努力程度甚至没多大关系。
看看当时我们高中当时的作息表。无论冬夏，5点30分起床，5点45分开始跑步。然后开始早自习，7点开饭，然后12点午饭，1点开始上课到5点半晚饭。然后是3节晚自习，一直到10点下课，当时都是寄宿，回到宿舍很多拿着手电筒学习的，宿管半夜都会去查。
如果说我们这样的小县城培养出来的都是读书的呆子，除此之外没什么更多看法。那我觉得太片面了。因为我看到更多的，是我的小学初中辍学的同学，他们没有成为“呆子”，却被生活打磨成什么样子，而他们为人父母后，也在想努力把孩子送去这样的学校。
如果说素质教育，我举双手赞成，但是素质教育受阻不是简单的观念落后问题。背后更多的是城乡经济的发展、户籍制度的限制、社会资源的分配。
虽然不是出自赫赫有名的衡水中学，也不是毕业于清北，我还是想说，艰苦的学习经历，并不仅仅把学生打造成了考试机器，在未来的工作和生活里，我们更能吃苦更能坚持。我相信这是一辈子的宝贵财富。
最后，祝愿随着祖国的发展，有更多的农村的、小地方的学生能受到更公平、更优质的教育。也感谢工作于基层的老师们。希望他们能有更好的待遇和社会地位。
