今天孩子在情商课上表现不错，我应该感赏他，要及时，要真诚，要重复……
一出门，由于我发现他的某个思维有点问题，想纠正，或纠正了一半，放弃了，将想感赏他的心情给抹杀了！
在这情况下，我觉得今天有些事儿没做，心里不是很踏实！
1 倾听没有做好，应该是空杯状态，不贴标签、不做评价、不急于说教和点评，不要好为人师。
我只要先听着，理解他，试着理解他就行！我沉默，还给他自己一个发表意见的空间吧！亲子关系是最重要的！否则话再对，都不投机，听不进还反感是空谈。
如果当时我只是倾听沉默，或者幽默轻松地说上一两句，我的心情也不至于突然不好，感赏的话都全忘了。我错了，惯性动能太强了，要改！
2 我的力气和能量应该用在感赏上而不是做警察去批判孩子、打击孩子。
锦明老师讲过啊，感赏要做到像猎人发现猎物一样扑过去，那么及时，而我怎么就轻易的放弃了那大好的机会呢？愚蠢的我却把我的动能用在了找人错误、指责别人上面了，我错了，对不起，孩子！
老师讲的内容自己觉得正确，却没有内化！抱歉！
