小班课组班的问题，将基础差不多的孩子进行组班，要做到这个就要有一个能够准确测试孩子当前水平的，然而无论是学习前的测评，还是学习后的短、中长期测评，目前没有那个机构有这个能力，所宣传的测评也都是无法真正、全面测评孩子英语水平的鸡肋。等级设定是有一定的科学性的，但这样按照年龄、年级和一段简单视频是无法完成这项内容的。ABC的所谓试听和外教的交流也是蜻蜓点水似的测评，五1、ki迪、哒大皆如此。
2017年2月8日上线的9.0.0版本加入4人小班课。截止到目前运营9个月。测试、组班、师生互动、学生之间的互动、时间分配等都是比较难的问题。9月中旬小班课3分钟自动下麦功能上线，对之前4人时间分配不均或者随意性太大的问题得到了一些解决。但总体来讲，25分钟的小班课时间过短。平均算下来每个人6.25分钟，每次上线3分钟，一共两轮共24分钟。这是在最理想的而且没有warming up的前提下。如果再出现某个人的网络问题，这节课基本上就是在看课件。同学之间的交流时间上根本就无法允许。这个一对四活生生上成了4个一对一。也有一部分家长和孩子认为在听别人说的时候也有很多的收获，这是值得肯定的一点。但几乎95%以上的情况是孩子刚刚进入状态课程就结束了。
最近刚刚结束发布会的比邻东方设置的小班课是3人，40分钟。在40分钟的课程中，5分钟是预热时间，5-15分钟是融入时间，25分钟开始进入状态，很多外教课程到25分钟的时候就停止了。25-40分钟应该让孩子进行一个大范围的操练，真正进入状态的学习时间不够15分钟的话，学习效果会达不到。这个时间相对来说是比较科学的安排
最近了解到陆续又有机构进入小班课的市场，希望线上的教学能够早些回归到教育的本质
