窝在家里看了几集《大宅门》。白景琦生下来就不会哭，越打越笑，（这当然有艺术加工。）自小个性自是桀骜不训，气跑了不少的老师。可唯独受教于季宗布季先生，把季先生奉若神明。一则季先生了解孩子的脾气，给孩子来了几个下马威，但这只是前提；二则季先生本人能文能武，不仅功夫了得，且满腹经纶，更是精通医学；三则这个季先生教育理念先进：他认为“龙生九种，种种不同。若是每个孩子都是一样的，那不是乱套了吗？那养孩子还有什么意思？”他觉得管理孩子只需做到“顺其自然”，“无为而治”!

        一位老师，若是有这样的修为，对于学生来说，幸甚至哉！

        看到那篇文章《不是“作业”出了问题，而是“爱”出了问题》，看出了另一种处理问题的方式，因为方式的改变，让爱变得有情调，没有附加。突然想起课堂上那几句对话：

    老师：地球只有一个，所以我们要爱护地球。

      孩子：地球上只有一个我，所以你们要好好爱护我。

      是的，孩子是唯一的。也许正因为这唯一性，让我们对孩子有了太多的关注，从生理特点到心理特征，从学习成绩到特长培养，从师生关系到人际交往，似乎无一不在我们的虎视眈眈之下。累了家长，苦了孩子。

        与一位朋友聊天，她说其实现在很多家长不是真正爱孩子，爱的是自己的面子。孩子成了我们的成果，我们的旗帜。孩子的言行不文明，大发雷霆是因为担心别人说你家教有问题；孩子成绩差，是担心别人说你遗传基因有问题；孩子受人欺负，你认为是别人无视你这个家长的存在。于是，“为了孩子”成了我们的借口。真的是为了孩子吗？

      孩子是独立的个体，他有自己独特的需求，个性化的思维方式，他在不断地接受着来自方方面面的影响。按理说，成长那是孩子自己的事情，我们要做的，只是陪伴。可是，现实中的爱，真的有那么纯粹吗？爱情也好，亲情也罢，真的没有一点附加吗？真的像那句歌词所说：爱一个人，好难！