我们在一起，就会了不起。
（1）
今天，我来到教室，班级正在组织小朋友春游分组。姜言看到我，笑眯眯喊我：“孔老师。”
“哎，乖乖。”说完，她走过来用小手抱住我的双腿，久久舍不得放开。
——3.24
（2）
今天和何子秋的妈妈聊了一会儿，带孩子真的是对大人的考验。孩子总会不按照我们预先设定的计划走，也因此，带孩子会不断磨练我们的耐性，直到让我们放弃对孩子的控制，学会平静平和，允许孩子用他的方式存在。——3.24
（3）
月饼拿给我一团粉色的胶泥对我说：“孔老师，你帮我拿着，我去上厕所，你等会儿还我哟！”——3.25
（4）
孩子们玩沙回来了，我正在用拖把清理活动室的水渍，滚滚喊我：“孔老师！孔老师”“哎，滚滚。”哈哈哈，他的两只鞋子穿反被我发现啦！——3.25
（5）游戏回顾时间，所有小朋友都在画游戏，小邓从沙池回来马不停蹄来到美工区。他再一次拿出剪刀、吸管，开始剪吸管。媛媛老师请他进教室，看他特别不情愿的样子，我们还是决定让他玩他喜欢的游戏，他有权力不画游戏，随他去吧！——3.25
（6）
午餐时间到，我提醒还没做完手工的孩子们先洗手，吃完了饭再接着玩。姜言歪歪头对我说：“孔老师，你不要骗我哟！”亲爱的小娃娃，我什么时候骗过你！——3.25
（7）
早上，我正在看孩子们的游戏故事，小朋友正在做手工风筝。郑晞语小朋友拿着水彩笔和风筝走向我。我看出她想挨着我坐，就主动发出邀请。就这样，她画风筝，我看小朋友的游戏故事，我们没说话，很安静的陪着彼此。——3.25
（8）
我把孩子们做的风筝手工一一挂了起来，问他们：“好看吗？”
“好看，好看……”孩子们纷纷回应我。
“不要去扯它哟，如果喜欢它可以轻轻摸一摸，对自己喜欢的东西要温柔一点。”话音刚落，一群娃娃从座位上四处跑来摸风筝。
“哎哎哎”
这妥妥的行动力……真的永远猜不到孩子的下一步行动会干啥，真是说到做到。
（9）
有故事的风筝才有灵魂。
我正在回复孩子们的周末游戏故事。睿睿跑来炫耀他的风筝，还让我给他写文字。
“这是台风来了的救援风筝，遇到危险的时候，它会紧急出发去救援。”——陈鹏睿“
我的是绿色的风筝，妈妈去上班，爷爷送我上学，到学校剪纸啦！”——吴泊言
“这是怪物风筝，它在飞飞飞，在天空飞，还在吃好吃的零食。”——王成栖
——3.25
（10）
孩子们开始剪吸管，串项链。一会儿又找来胶泥，做披萨、小花、蛋糕……
午后的太阳高高的，孩子们沉浸在自己的世界里，他们很忙碌、很悠闲、很专注。——3.25
跟孩子在一起的点点滴滴，感觉事情小小的，杂杂的。但是能够柔软地处理好我们之间的关系与事件，让孩子们在这里自如的生活，点点滴滴的变化就是我们的成长之路。
我们一起，让一件件美好的小事儿发生！
