觉得自己的学习没有进步?也许是因为你缺少“外向成长”的思维方式

每个奉行终身成长的人都非常努力,然而却有着完全不同的状态。

究竟如何让自己更快更好的成长?

这是每个奉行终身学习积极上进的小伙伴的想要的答案,因为我们在成长的路途中,经常会看到这样的现象:

为了培养阅读习惯,有人坚持阅读打卡,但是读了一段时间,发现仍然没有效果,读完就忘,或者速度很慢,读完一本三四百页的书要很久很久;

为了让自己保持体态体能,坚持跑步打卡,却发现阻力很大,天气不好是歇一天的理由,心情沮丧是歇一天的借口,打卡中断不想再续是彻底放弃的原因。

为了培养一个爱好,一冲动买了乐器,报了班,打卡练习,然而好几个月了,始终磕磕巴巴无法弹奏一曲完整的乐曲。

想要自媒体变现,各个平台都注册了账号,每天去逛逛,或者发一些摘抄的名人名言,或者随手拍一张照片传上去,然后一年过去了,别说变现了,连关注的人都没几个,转发的流量更是为零。

这样的情形并不陌生吧,也许我们就是其中的主角。为什么这样的付出却没有换来应有的回报?答案很简单却很扎心:方向不对。

在《认知驱动》这本书里提到了两种成长方式:内向成长和外向成长。

内向成长就是像上面举例中描述的成长方式:通过打卡、阅读、健身来完成向内的输入的活动。这样的方式的目的其实培养习惯,好处是:做起来容易,缺点是:没有回答“然后呢”,打个比方,这些知识或者习惯其实都像一块块砖,那么积攒了这么多砖究竟要用到哪里做什么?是搭个台子,盖个房子,还是铺一条路?攒砖是培养习惯,搭台子、盖房子、铺路是回答“然后呢”。

外向成长就是回答“然后呢”。就是比如你培养了阅读的习惯,然后要干嘛?是为了将读到的知识告诉更多人,帮助别人答疑解惑,还是准备写成读书笔记或者书评,来帮助人更多人了解这本书,还是把阅读当作一个信息来源,下次在会上发言、和朋友吹牛都有谈资?还是为了用自己的行为影响孩子,让孩子能够自然的拿起书本开始阅读?

而没有成长的根本方向性错误就在于只有进,没有出,只有输入没有输出。为什么?是没有意识吗?可能是。是不知道方法吗?也有可能。但更大的可能性,是畏难心理。阅读打卡是“被动照做”,而形成自己的观点的输出,无论文字还是语言,都是需要有自己的创造和主动思考在里面的,需要的是有意识的主动思考,刻意练习,需要通过长时间把一件事做出点样子来的决心和毅力,简而言之就是“难,很难,特别难”。如果长期都在内向成中自我陶醉,那么纵然坚持了很久仍旧没有得到想要的变化,就是唯一的结果。

成长必须两种方式都重视,两条腿走路,缺一不可。真正的成长来自于外向成长。

即使明白了这个,不经过血泪教训,也是不会长记性的。这是学习过程中必然要踩的坑,知道和不知道的影响只不过爬起来的速度不同。

而且在外向成长的过程中,往往会因为“不自信”阻碍了输出。很多人会觉得“我知道的别人都知道,那几斤几两就别显白了”…其实,我们身边充斥着机会让我们也可以贡献微薄之力去通过“一个作品或产品”影响到别人。

比如那天我在群里分享了一个微信群消息的管理的方法,就是微信群通知里有一个“选择关注的人”的设置,就会大大减少漏掉群主等人的重要信息的概率。这个设置是微信功能自带的,但是我发现的确有人不知道,或者看到了没有尝试操作,我的这个举动,很小,但很有效的推动大家去实际操作体验一下,只要多一个人觉得对他有帮助,这个分享“输出”就是有效的。

当然,除了方法、不自信,其实我们在外向成长的过程中,更是在和自己的本能做对抗。

大脑重量只占人体的2%左右,然而却要消耗人体20%左右的能量,在缺衣少食的原始社会要想更好的生存,大脑必须遵循“节能”原则,怎么节能呢?被动接受节能,主动思考耗能,也就是能不多想就不多想,进化了五千千万年的原始脑就是“省力原则”捍卫者。年轻的大脑皮层也就是理智脑是非常不容易接班的。

对抗本能,从事更耗能的技能提升,其实是辛苦的。但是就像《意志力红利》中提到的,提升意志力的三个阶段中提到了“三重脑原理”,只有第一个阶段刻意意志力阶段,是不舒服和极端耗能的,但是可以通过方法来提高到建议意志力阶段,大脑的本能脑和情绪脑就已经开始享受这种方式了,这时进行外向成长的活动就会轻松和省力不少。

所以,当我们想做到真正的成长,其实就是两个方向都要使劲:向内输入做好积累,向外输出成人达己。

首先我们要明确抛掉妄自菲薄,用真诚和刻意练习提高技能,以利他之心分享,这是我们成长的不二法门

其次,真正的成长是“三到”---看得到:目标,想得到:计划和路径;做得到:方法和能力。

最后,做长期主义者,给自己时间成长,让结果发生。这“三到”没有一个不需要时间来煲~心急啥也做不到,因为火候不到。

心态要稳,行动要快。内在节奏和外在节奏得完美协作。允许自己慢慢变好,这是成熟心理的标志,也是真正成长的智慧。

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