我今年54岁，我是我们学校最年轻的老教师。
一:以前的村小
这33年，我是看着我们学校变化的。可以说，这所学校经历的每一位校长，每一位老师都是工作上兢兢业业，精益求精的。但是以前没有接触互联网教育时，我们是按部就班的天天按照语文数学课本来上课，全部都是我们自己设计的教学环节，努力的使课堂气氛活跃，却是传统的知识性教学，费时费力，枯燥乏味，不利于孩子们在轻松的状态下把握知识，不利于提高教学效果。专科课是实验学校老师来学校送课，距离我们学校15里地，真的很不方便。冬季下大雪了，有时车都过不来，不可能按时来送课，对孩子们的全面发展是杯水车薪。年轻老师不敢在这里住宿，不可能来这上班，教师老龄化，课程资源严重不足。
二:引进互加，益处多多
引进互联网链接优质教育资源共建共享，使孩子们接触了免费公益课程，0投资，弥补了我们的课程短板，让孩子们足不出户就能享受到优质的教育，学到以前没有学过的知识，从而提高教学质量。彻底解决了乡村学校核心素养课程资源不足的问题，改变了我们传统的教学模式，改变了我们的单一的教学生活。给孩子们搭建了一个只用一根网线，一台电脑就能学习的优质教育资源的平台，使孩子们学到了知识和技能，赢得了自信。阅读能力，思维能力，想象能力和写作能力都有明显的提高。
三:结识互加，孩子们的变化
互加让村小的孩子们享受公平而又有质量的教育，幸福快乐，信心十足的成长。自从去年九月份互加的春风吹进了我们的校园以来，整整两学期，我们班都学习了彩虹花晨读。这学期，我又带孩子们学习了阿福童财商课，山里红美术课。我们班有几个孩子还利用放学时间自己看回放学习酷思熊阅读，韵律舞蹈。夏加美术。很多人不理解:这么大岁数了，也不晋级了，挨那累图啥？我说:“就是想让孩子们更优秀，对得起自己的良心，别无他求。”我偷偷告诉自己:为了孩子们能扣好人生的第一粒扣子，一定要坚持，决不能放弃。
功夫不负有心人，有付出就有回报。两个月以后，我们班的打卡次次优秀。我们班的小喜鹊唐嘉丽同学在彩虹花晨读六一诗歌大赛中荣获了一等奖！
互加公益课程的学习，真正弥补了村小教育的短板，让村小教育鲜活而生动，与城市教育零距离。孩子们从网课这个新型的教学模式中奋然前行，打开了看世界的窗口，看到了精彩的世界。唐佳励、卢妍郡，刘思彤同学在阿福童财商课上麦讲阿福童的流浪故事时，居然能说出阿福童去了那么多的国家。暑假互加网课效果可想而知。
我班的两个小美女双胞胎:兰欣妍，兰欣妤，以前特别不爱学习，还跟我耍滑，自然少不了我的批评教育。通过每天的互加的课程学习，她俩进步最快！各科学习都能尽心尽力，朗读能力大大提高，得到了大家的表扬。
四:结识互加，幸运连连
这个时代是互联网时代，互联网已经让教育悄悄发生很多变革，大数据时代已经到来。我庆幸我结识了互加，不至于被时代所抛弃。回顾一年多的互加的培训学习与应用，不只是学生有了突飞猛进的质的飞跃，就连我也感觉自己更加自信了，其乐融融的与孩子们沉浸在网课的学习中。我从以前的课堂主体地位解放出来，当好助学老师，认真关注孩子们在课堂上学习的过程，顾及每一个孩子学习的体验，及时点拨引导。积极学习网师助教的宝贵经验，用于自己的教学中。也由以前的不太爱写文章，到能想着写。我认识到了未来是协作的，报团取暖，合作共赢；认识到互联网在教学中发挥的巨大作用，知识性教学将会被互联网所替代；认识到只有学会运用新理念，新技术，提高教育思想，更新教育观念，了解先进的互加教育，才能跟上现代化教育的步伐。暑期还庆幸去南京研学，和全国各地的精英进行交流，得到了各位大咖传授的更多更好的教育学方法和理论培训，提升我们的应付各种教育教学的能力，增进教学的素养。吴校长还让我代表吉林省的一个班在大会上作题为“携手互加提升教育信息化2·0工程的发言。”得到了与会互加小伙伴的一致鼓掌！吴校长和晓野老师给我竖起来大拇指。这次互加百万村小共同庆祝祖国70岁生日，邀请70个村小，我也有幸参加。阿福童财商课选拔30位老师开展读书活动，我也走运被选上。
互加的鼓励就是我的动力，坚持终将美好，付出总会有收获。我一定沿着互加的路继续努力，做好孩子们的引导者，支持者，不忘初心，砥砺前行。用新的思想，新的教育理念，新的科技助力村小教育，有一分热发一分光。努力成为夜空中最亮的星，照亮村小的上空！展现信息化教育下教师的风采。
