一直觉得孩子们很小，需要我们更多的照顾。直到二下，我明显感觉到孩子们可以照顾我了，同时也把教室、书籍、自己照顾得更好。我觉得他们可以尝试着去肩负起一些责任了，于是，便将教室的各个角落实行了承包制。这样，就可以让每一个孩子都有自己的责任区。
可千万别小看他们，做起事来有模有样。
齐是班上一个乖巧、秀气的男孩子。他的职责范围是擦黑板。一个看起来不起眼的责任区，在他的用心“经营”下，竟然改变了模样。以前孩子们也主动擦黑板，但总是需要有人提醒。自从齐接手后，黑板上好像装了一个隐形的清空按钮——只要是他擦过的黑板，绝不会留下任何痕迹。所有用于擦黑板的抹布，都会在他的手中变成“豆腐块”。这样的举动，不是一天、两天，而是自半月之前到现在一直保持这个样子。一个男子汉，他对自己的职责如此看重，而且对自己的要求很高，我们何愁他将来对待工作和家人的态度呢？
无独有偶。宇是一个粗线条男孩子，壮壮实实的，很讨人喜欢。自他承包教室的开关窗以来，他整个人发生了很大的变化。放学的时候，他总是打开窗户才去用餐，偶尔风大，他会主动将窗户关闭。现在天气渐热，他会为大家把窗帘全部拉上。这么贴心的孩子，谁能想到以前总是需要别人提醒他削铅笔呢？
你看，我们的孩子，稚嫩的肩膀上也可以担负责任了。经过一段时间的观察，孩子们都坚持得不错。我觉得他们可以试着照顾有生命的东西了。购买一些小动物吧，照顾起来难度有点大，前思后想，倒不如先采购一些花草交给他们管理。这不，每个人都领养到了属于自己的绿植。为了让他们对这些绿植有更深的情感，我还让孩子们为它精心设计领养卡。遗憾的是第二天上午，只有7个孩子在前一天晚上制作好了卡片。其他的孩子居然忘得一干二净。也好，那就他们先领养吧。这些孩子美滋滋地将自己的卡片贴在心仪的绿植上，其他的孩子只能眼巴巴地看着。大课间时间到了，他们都主动地放弃了外出游戏的时间，都躲在教室里忙着各种设计。于是，在当天，教室的绿植大多都已经被领养。一些没领养到自己最喜欢的绿植的孩子，多少有点失望，不过他们最终还是说服了自己，精心照顾现在到手的绿植。还有几个孩子还没想好，还不知道自己能不能把它们照顾好。孩子，慢慢来，我等待着你。现在，教室便经常出现这样的场景：一个孩子站在自己的花面前，仔细地欣赏着，那眼神里流露出无尽的喜爱。这不就是我想要的样子吗？我们的孩子，温婉而聪慧， 内心柔软而坚定。
当他们有了责任，便会竭尽所能，为了它们的美好。
当我们有了责任，便会竭尽所能，为了他们的美好。
当大家有了责任，便会竭尽所能，为了一切的美好。
