见：
互联网公司Hulu全球副总裁诸葛越分享了她对“见识”的定义，她说，见识可以拆成“见”和“识”两个部分。
见识首先是“见”，要多见，见得广。“见”包括你的所有阅历，可以是亲身体验，也可以是读书。你需要不断拓宽视野，让自己可以看见更多的世界。
“识”指的是想得深刻，有自己的见解。想成为有识之人。需要常年坚持思考，对很多问题和现象不断反思，这样才会对行业、对社会现象、对人性有深度的理解。
总的来说，“见”是对外部信息的吸收，“识”是一个人的内在思考，这两点相辅相成。
相比较来说，成为有“识”之人更难。见过很多事情，经历过很多事情，都不能称作是有“识”之人。
感：
这样对“见识”的拆分解读很有启发性，一看就吸引了我。
想要成为一个有“见识”的人，不仅要多看，还要多想。
思：
“见识”，也就是“见”与“识”，“见”就是看见，“识”就是思考，光是“见”了很多东西，但没有动脑去思考，也不会变成有“识”之人。
按照这种拆分法，“阅读”也可以拆分成“阅”与“读”。
“阅”就是看，就是输入，具体到一本书，也就是通过浏览大致了解这本书想要传达给你什么，获取一些资讯。
“读”就是读取，是对输入信息的处理，也就是对获得的资讯进行思考，需要去细细品味这本书。
“阅”与“读”和“见”与“识”是可以相互对应的，“阅”和“见”相当于「五度阅读」中的快速阅读，通过快速阅读，我们可以短时间扩宽视野，看见更多的世界。“读”和“识”可以相当于「五度阅读」中的深度阅读，“见”到的东西，通过深度阅读、深度思考，才会转化成“识”。
也可以说是“泛读”和“精读”的区别，“泛读”可以让我们看见更多，“精读”可以让我们思考深刻。
行：
「见感思行」就是一个能够帮助你培养“见识”的思考框架。
在快速阅读的时候，你可以短时间抓住一本书的重点，这就是「见」的部分。
然后通过「感」、「思」、「行」，你可以对「见」的部分进行多维度的深入思考。
如果你在一个主题上长期去「见」，然后「感」、「思」、「行」，比如在一个主题上持续输出1000张「见感思行」卡片，想不成为一个有见识的人都难。
这是我在「写作系统特训营」挑战日更1000天的第28天~
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