三季度，完完整整看完的一本书只有《活着》。我记得大学的时候看过余华的一本小说《兄弟》，以为是《活着》，想再看一遍，便在训练营的奖励书单里添加了这本书。媳妇说看完会抑郁，我不信，结果一语成谶。《活着》“讲述了人如何去承受巨大的苦难；讲述了眼泪的宽泛和丰富；讲述了绝望的不存在；讲述了人是为了活着而活着的，而不是为了活着之外的任何事物而活着。”这段话是书籍封皮上的一段话，虽然我不太认同最后一段，但却完整概括了这本书的思想。

        书中的主人公福贵是个地主家的少爷,年轻时吃喝嫖赌，败光了家产，气死了父亲，一家人住进了村边的茅草屋。后来母亲生病，福贵去城里请大夫的中途被国民党抓去当兵，两年后回来母亲早已病亡，女儿凤霞也因为发烧成了聋哑人。福贵自此痛改前非，踏实过日子，眼瞅着日子慢慢变好，结果上五年级的儿子有庆给人献血，被活生生抽血抽死了，被救的人竟然是自己当了县长战友的老婆。女儿凤霞因为聋哑一直嫁不出去，好不容易嫁出去，结果因为生孩子大出血，跟有庆死在了同一家医院里。妻子家珍一直有软骨病，再加上儿女的早亡，心灰意冷也死了。凤霞死后，女婿二喜一直与儿子苦根相依为命，但二喜在一次工地出了事故，被两块水泥板夹死了。福贵最后唯一的亲人只剩下一个小外孙苦根，因为家里穷，福贵想让苦根吃好点，就煮了很多豆子，结果苦根吃得太多撑死了。家里剩下福贵一个人，有一天他去集市，看到一头老牛即将被卖肉的宰掉，就把牛买了下来，给牛取名也叫福贵，从此两个福贵作伴，继续活着。

        这本书写的太惨了，感觉像故意惩罚福贵年轻时所挥霍的一切，但又感觉是真实的，哪一个放到现实里都是真实存在的。福贵所承受了身边所有亲人的离去，最后和老牛为伴，他为什么还要活着？他为什么还能活得下去？无论是谁都很难承受其中一个的重击，所以作者表达的“人是为了活着而活着的，而不是为了活着之外的任何事物而活着。”这句话我是很难理解的，难道好死不如赖活着？书中的故事反映了一个时代的变迁，从解放战争到大跃进、三年自然灾害等等，作者用极端的个人遭遇揭露了时代的悲剧、人性的丑陋和生命贫贱，书中最难以释怀的就是儿子有庆的死。

        余华用死亡象征活着，以人物的重复死亡，造成巨大的悲痛和强烈的震撼，但其中儿子有庆的死是人类对生命漠视的结果，令人怒不可遏。书中写到：有庆他们学校的校长（县长的女人）分娩时大出血，急需有人献血。学生们“一听是给校长献血，一个个高兴得像是要过节了”。有庆第一个跑到医院，还得意地对老师说“我是第一个到的。”但有庆本来排在第一位，老师却将他拖到一旁，这样是轮不到有庆献血的；然而前面十多个孩子验血都对不上，验到有庆血型才对上，有庆高兴得脸都涨红了，他跑到门口对外面的叫到：“要抽我的血啦”。因为血不够用，医生就逮着有庆使劲的抽，整个过程中，有庆明明多次表现出了不正常的症状，然而医院里的人全都视而不见，他们眼里只有“县长的女人”，自然地，一个十三岁孩子生命的凋零在他们眼中，只是一场闹剧，正如那个没怎么当回事的医生，也只骂了一声抽血的“你真是胡闹”，就又跑回去救县长的女人了。可怜的福贵来找儿子，医生先问他：“你有几个儿子？”，得知只有一个儿子后，医生又说：“你为什么只生了一个儿子？”这句“你为什么只生了一个儿子？”恨不得冲上去给这冷血的医生一拳，生命的可以如此践踏吗？

        有庆死亡这一结果对福贵一家是晴天霹雳。“中午上学时他还是活生生的，到了晚上他就硬了”，有庆的死亡来得如此突然，福贵抱着有庆的遗体在外走走停停。“要埋有庆了，我又舍不得。我坐在爹娘的坟前，把儿子抱着不肯松手，我让他的脸贴在我脖子上，有庆的脸像是冻坏了，冷冰冰地压在我脖子上。夜里的风把头顶的树叶吹得哗啦哗啦响，有庆的身体也被露水打湿了。我一遍遍的想着他中午上学时跑去的情形，书包在他背后一甩一甩的。想到有庆再不会说话，再不会拿着鞋子跑去，我心理是一阵阵酸痛，疼的我都哭不出来。”看到这里，我的心如刀绞，中午还活生生的，晚上就硬了，试问谁能承受得起这人世间极度的悲苦？生命之无常和人对生命的漠视是那个时代抹不去的阴影。

        福贵前半生的挥霍无度换来后半生的苦苦挣扎，他也试图改变境遇，奈何命运实在不公。人生的事情，跌跌撞撞，起起伏伏，是是非非。与你我而言，“活着”便是最大的“福”与“贵”。