《雄性衰落》于2016年出版于美国。作者长期多方面地考察。在书上详细列举出了，娘化的各方面数据。如高学历人群男女比例、抑郁自杀比例、游戏成瘾比例……。
物质丰富后，男性特征衰落是必然的！
但纵览世界地图，亚洲的娘化是最为严重的。如日、韩、Z。
在这我会对，引起z国男性衰落的两个原因，进行重点探讨。
1父母
你走在街上，随便拉一个小孩，问他放学后去什么地方，估计会有很多小孩奔赴在各种补习班的路上。可如果你去问他们的爸妈：“补习班对孩子真的有帮助吗？”你的答案估计会是“不知道！”
余秋雨老师曾经这样评价过“z国文化”：“于清至今，文化未有寸进！”一千年前是孔孟老庄、唐诗、离骚，今天也是一样。
和文化牙牙学语并脚走到今天的，还有z国的父母。
放眼世界，几乎没有像我们这般，为孩子如此含辛茹苦的民族。可以说从来到人间至其成年，Z国的父母就像一架，停留在头顶的直升机包办、指导、指责着孩子的一切一切。问题也就出在这里！
父母教育孩子的目的是让孩子成才，但成长的责任却荒缪地在家长的身上，孩子只需对家长的安排言听计从。古今中外翻遍史书，实找不到一例！或者你只想把孩子送进大学，这样是可以的……。
我们来点猛料，泛泛而谈恐难使你信服。
前额皮质是负责逻辑、推理、意志力等理性功能的部位，外部锻炼地方法是冥想、体育……。让容积体积变大则是掌控感。是这里区别了人与动物。但有的父母却披着成才的名义，堂而皇之地剥夺了它。
我们对比一下，和我们完全相反地对立面“以色列”。
全球的犹太人一共有一千四百多万，也就相当于一个北京城不到的人口。但犹太控制着美国政治以外的一切领域。谷歌、脸书、八大电影公司、伯克希尔哈撒韦、微软、罗斯才尔德……，这些都是犹太的杰作。当然中国在美国也不差，但跟犹太比，确实不在一个层面上！
言归正传，掌控感的失去，人性高层次的需求没得到满足，孩子们就只能在物质的低层面疯狂索取。霸道总裁之类，生活中做不到的事自然就成了，孩子幻想地消遣物。
物质丰富—掌控感缺失—媒体引导，你告诉我除了娘化还有什么结局。
2：学校
今天学习如此重要，原因之一是：“学历投资的回报率，变得越来越高。”
30年前一个教授跟工厂的工人，工资不会有特别大的差距。所以那时家长对学历的态度也相对随缘。可今天两者的差距可是云泥之别！
在接近核心一点就是：“教育制度的缺陷！”现代教育不仅在资源上是一种极大地浪费。也完美地让学习变成了一项任务，且是一场与推动者目的相悖的任务。被推者的目的是解放，推者则是成才。
虽然从数据上来看，中国学生在全世界一直名列前茅。但离开学校还拿起书本的人，恐了了无几！
这一切的根源是学历，学历本身是没有错的。只不过获取学历的过程错了。
目前走在世界教育前列的有斯坦福网络高中，慕课、可汗学院。如果有对教育感兴趣的，可以去看看“未来学校”这本书。
我可以先简单介绍一下，斯坦福网络高中的大概。没有教室、采用网课教学。没有检查作业、排名的机制。成绩位列全美前十。跟踪数据：第一批毕业的学生，担任领导层占据大数，科研占据小数。且大都经常活跃在公益领域。”
再次回归正传：“望子成龙—教育缺陷—单位成本，这是一个完美地制度循环缺陷！”
也就是说教育在十几年内发生改变是绝不可能的，牵扯其中的受益者、风险！会死死拖着新教育开花结果。
不过还有一个选择权攥在我们自己的手中“体育”。
体育
如果你没有一个长期接触地体育运动，你绝对无法体会到，体育对人的改变。即便你是某个运动的，资深爱好者。也无从得其精粹！
我们先从最底层地东西讲起。z国教育最大的弊病，就是剥夺了一个人的责任、使命感。
但在运动场上，他能找到这一切。当他承载着队友、家长、教练的希望，把球一次又一次射进了门里，体验到一个个失败、成功的果实。这时他会升起使命感。感受到如甘露般地责任感（前提：教练优秀）。
体会到究竟什么是输什么是赢。该怎么正确地赢该怎么正确地输。
再然后他就会从中遇见，自己的哲学！
