俗话说，没有不爱孩子的父母！
可我想说，却有不只如何去爱的父母！
有一句名言说，孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人缺乏正确的家教观念和教子方法。
正是出于如何才能更好的与Amy相处相长，选择了，这本书，读完后，并没什么实质的收获，里面介绍的理论大多数都有所了了解，或已在孩子与学生相处中践行。
对其中的几个小故事，颇有感触，与大家共享一下。
故事一
强尼的爸爸是一位教师，妈妈是一位高级护士，但他们已多年不和，一交谈就会爆发争吵，因此尽量避免接触。强尼在这样的家庭氛围中，倍感孤独，这造成了他的内向，自闭。
幸福的家庭是相似的，不幸的家庭却各有各的不幸。在不幸的家庭中，孩子的心理障碍问题会更明显。为了孩子，也为了自己，做父母的我们应该放弃一些利益的追逐，多用心经营自己的家庭，多关心孩子，给他们一个温暖的家，也就给了他们一个健康的身心，也将让他们的未来充满希望！
谈及最近较热的话题高考，我认为高考的成功与失败，从某种意义上说，是家庭教育的成功与失败。
故事二
在儿子11个月的时候，王女士给他买了一套亲子阅读故事书。一有空就一起，看，开始孩子很兴奋，后来孩子开始撕书，动作还很大，有点破坏王的感觉，王女士，以为这是一种培养创造力的游戏，便没多制止，可是后来，孩子表现出明显的攻击小伙伴甚至成人的欲望…
其实，个体出现攻击欲望，和安全感缺乏息息相关。很多父母，会认为，孩子缺乏安全感的时候，会表现出恐惧，会躲藏起来，不和人交往。可是，缺乏安全感的时候，儿童由于自控力缺乏，反而表现出攻击欲望。
当孩子第一次流露出自己的攻击欲望时，父母谨记不要大声斥责，也不要视而不见，要严肃地告诉他，这是不对的，并且最好采取弥补措施。例如，每次我都告诉Amy，你撕书，它会痛，我们一起把书粘好，好不好？然后和她一起粘好。
故事三
八岁的女儿，最近这段时间不爱学习，不是回到家就忘了作业这回事，就是作业写到一半，就想看动画片，玩游戏，心思全然不在学习上。孩子爸爸看见了心急责骂，面对爸爸的责骂，女儿不耐烦地抗议…妈妈思考后，决定换一种方式，通过和风细雨的劝说与对女儿的爱，女儿慢慢地进步了许多。
故事中的爸爸责备并没得到想要的效果，爱与兴趣更能激发孩子学习的动力。
读了一本书，并不能使我们成为心理学家，但我们却是是孩子最好的心理医生，家庭教育亲子教育值得我们关注与重视，突然发现，读此书不仅仅为了自己的孩子，我们也是大儿童，也能看到许多自己的影子，希望更多的父母多读书，更好地完善自我，引领孩子。
