上周开始，就有几位积极的孩子跑到我跟前，问我这周开不开六一联欢会，当时我就一口回绝了。因为本学期的教学时间已经步入倒计时了，课还没讲完，要赶课，还要挤出时间复习，全力以赴应战期末考试。再者：都五年级了，还过啥儿童节啊，幼稚。这周问这事儿的更多，有的孩子还略施小计：“老师，你咋那么有才啊，课讲的好，会画画，会写作，会指导演讲，还会排练舞蹈，真是多才多艺！”看到我笑开了花，趁机提出：“老师，咱们周五举行联欢会吧！”唉，被孩子们的情商打败了，我稍松松口，说：“看你们本周表现，好的话就开，不好的话不开。”话刚落，她就连蹦带跳的离开了。我知道，她去通告给其他同学了。还有人不放心，因为我没完全答应他们，有人又来轰炸啦，双手合十，可怜巴巴的望着我，还略带撒娇的对我央求：“老师，咱就办联欢会吧，求求你了，大慈大悲。”我不解风情的告诉他，“不行，办个联欢会，你们太分心！”“啊……”这位孩子垂头丧气的离开了。看到他那沮丧的神情，我心软了。好吧，还是成全他们吧！为此专门开个班会，抓住他们迫切想开联欢会，我又一次不地道，趁火打劫地提出条件：1.想开联欢会，必须每人为终考写一份决心书，语数英成绩要设定个目标。2.联欢会筹备工作我不参与。3.保证开联欢会时，做到守纪律，不乱堂，否则随时会停止活动……一听到可以开联欢会，孩子们一阵欢呼，至于其他的，估计已经忽略不计了。
这两天的课间，发现三五群的围在一起，还有的躲在教室外面，拿着稿子，带着耳机，对着台词，嘴里低估着……好吧，我装作没看见，不去干涉他们，让他们自由发挥吧。
孩子们盼望的时刻终于到了，今上午他们竟然越过我去跟数学王老师、英语李老师商量调课。原来他们为了不影响上我的“爱阅读”课，还能使召开联欢会的时间长一些，就请求数学、英语老师让让步。唉呀，看到他们那期盼的眼神，好吧，我们仨老师妥协了。
接下来，孩子们自主策划，主持，编排，音乐的准备，服装的就位都在悄无声息的进行着。考虑着班内话筒就一个，音质也不好，别累坏孩子的嗓子了。我也应该出点儿力，便拿来闺女的麦克风，也算是为他们加油喝彩啦！
后来，我才知道今儿中午1点后几位学生就来学校布置教室了。门上，灯上，黑板上都张灯结彩的，吃的喝的都具备，甚至一周前他们就集体兑了班费，订了一个大蛋糕，说是给我个惊喜，确实惊喜，我整整切了106份蛋糕，还好，他们猜到我累了，专门写了“老师您辛苦了”，哈哈，还好，我知足了，这一帮孩子实在是可爱……
今儿我也苦了这些可怜的娃儿啦，他们按捺着欢腾的心，听了我讲了一节课才正式拉开“六一”联欢会的序幕！给了我不小的惊喜：落落大方的主持人，精心准备的主持词。有让人捧腹大笑的小品，有产生共鸣的流行歌曲，有轻盈优美的舞蹈，有共饮一杯水，共吃一包糖的温馨画面。看到这样的一幕幕，我的心融化了！
疯狂的孩子们，纯真的孩子们，这就是儿童，朝气蓬勃的花朵，看到他们对待节日的傻乐，我也无语了。倒是想起儿时的我，还好，和他们一样：激动，张扬，向往，单纯又活泼，贪玩又不靠谱……好吧，被他们感染了，来吧，一起闹翻天吧！
童心未泯，潜力无限，孩子往往会给你意想不到的惊喜！孩子的世界的确是多姿多彩！
祝大朋友，小朋友六一快乐！
