不知道大家有没有像我一样，刚开始有宝宝的时候，在育儿道路上非常的迷茫，感觉要学的东西特别特别多。随着孩子的成长，包括学习时间的积累，过了几年后我回头再看看我现在慢慢的发现，抓住几个精华，这几大点保证不偏就好了。
现在市面上关于那个基本护理喂养营养总结和分享挺多的。但对于早期启蒙的内容就非常少，今天借此机会，跟大家，尝试着总结自己所学的分享给大家。
随着社会，不断的发展，信息全球化。我们年轻人越来越知道，或者更加的了解，0到6岁，孩子早期的一个重要性。0到6岁，是每一个家长都最认真对待育儿这件事的阶段，但是往往这个阶段也是非常迷茫的。
因为这个阶段我们孩子还不太会表达自己的想法，和自己的思维，我们看到的都是一些碎片和散点。并没有高人可以在一旁点拨，到底为什么这么做？到底做这些是什么关键？
然后接下来的时候，我们很多时候做的早期启蒙，其实都是“依照画葫芦”，用我们自己想当然的标准要求孩子，结果事半功倍，孩子没有兴趣，大人很焦虑。
其实三岁前最关键的早期启蒙就是打通全感官。其中眼睛和双手的开发尤其重要。
什么叫感官？其实就是我们人类的人体存在的五个器官(眼，鼻，耳，舌头，皮肤)他们相对应的功能，视觉，嗅觉，听觉，触觉，味觉。
蒙台梭利在她的所有著作中强调了关于感官训练的问题。在他很多次演讲中，都说到，感官教育是构建智力的最核心元素。同样，感官感受是人类最大的财富。关于打通全感官。就是我们在0到3岁这个期间段，要通过外界的一些活动去刺激孩子五个器官功能的敏锐度。
眼睛开发的关键。
大家都知道，亲子阅读很重要，但很多人并不知道早期亲子阅读到底为了培养什么，于是大部分家长就把孩子可以安静听完几本书作为目标。我常常都会见到很多父母看孩子开始没有兴趣了，赶紧抓紧多加快度来实现孩子读完的目标。
但如果回归到启蒙的大目标，那亲子阅读就是很好的刺激视觉锻炼观察的手段，有的孩子上学后，课本一目十行，总是审题错误，就是照着抄书也能出现跳行漏抄这些追，根溯源，也许就是从小没有学会观察。
小月龄的孩子看东西是散的，他们"看着"但不一定看到。
不了解启蒙的关键就会出现，父母为了读完孩子读完的目标，赶着读，反而剥夺了孩子，学习如何观察的机会。
我家老二，是从八个月开始启蒙读绘本的，但是真正到了一岁两个月的时候，才真正的亲子阅读。
因为在她刚开始阅读的时候，他根本就不能集中，也不能安静的坐下来，每次最多两分钟时间就要开始做其他的事情了。而且特别容易撕书。我当时心里也比较急呀，我心里在想，我的孩子不会注意力不行吧。然而，我就想到了蒙氏里面说的，当我们要给孩子准备阅读工作的时候，我们只需要做好我们自己，孩子是一个非常强大的模仿力。他当已经习惯了一种模式之后，他就会跟着你这样子去做了。只要孩子没有表现出反抗或者是不适应。我都会读绘本。那么我不管有没有在听，我都是慢慢的，读到哪里点到哪里。奇迹发生了。我发现他竟然不知从什么时候开始当我拿起绘本的时候它会自动坐在我的旁边，她现在可以跟随我手指的方向非常，整个过程我都非常的慢，我就是让自己的节奏能够跟孩子的节奏一致。现在的她非常认真的看，阅读半小时都没问题。孩子都喜欢绘本，因为本身绘本就是根据我们孩子的发展设计出来的。包括书本对于色彩调配都适合孩子。现在一岁八个月，她现在看到封面，她拿到绘本就能说出这本书叫什么名字了，打开基本上看的图片也能猜得到是什么，会告诉我这是什么？
这段经历让我明白了早教的意义。在儿童心理敏感期发展阶段，我们根据他敏感期的特征给他提供学习的时候，我们只需要安静给它将提供，那么通过一段时间的观察，他就会有兴趣投入到我们亲子阅读的过程中。只要他的心扉是开放状态的，那么它在整个亲子阅读过程中，他就很好的锻炼了他的一个功能，比如说读绘本，他就很好的锻炼了他的眼睛。他已经可以通过图片想到对应的文字了。这不仅锻炼了他眼睛的观察能力，也更好的提高他的认知水平。
双手开发的关键。
很多父母每次买玩具，新买回家，恨不得马上就教会孩子怎么玩，正确的玩法是什么？孩子自己想摸一下，马上也许都会干涉。不是摸这里不是这样弄的，你看爸爸叫你怎么玩，我为什么着急，因为我们都知道，玩耍技能是孩子很重要的，早期启蒙，当然要教孩子了。
那如果还是回到这个阶段早教的关键，我们就会意识到，这种“瞎摸”也很重要，这是在刺激孩子的触觉发展，锻炼手部灵活性。当时小D的认知老师也对我说过这样一句话，每个新玩具到家，家长先忘记“使用功能”，让孩子自己去探索，去摸去舔，这种“没规则的玩耍“也非常宝贵。这个过程也是让父母去了解孩子现有的玩耍技能，再因材施教。
1、对触感进行命名
在给孩子选购玩具，我非常注意选择不同材质的，这就让孩子有机会体会不同触感。更加关键的是，孩子在摸某些玩具时，需要描述她正在感受到的触觉，“这很粗糙”（This is bumpy）；“这摸起来很柔软”（This feels so soft）。
这样的描述不仅仅是语言启蒙，其实是非常关键的认知启蒙，把孩子在外界接收到的信息形成符号记录在脑中。而这恰恰就是我们今后学习的方法之一，“我看到我感受到我记住，以后遇到相似的情况，我再从记忆库调用出来”。
2、姿势正确很重要
玩玩具不要追求孩子会玩了，把玩具弄响了，而是要去看孩子是否用正确的姿势玩玩具。双手开发的关键不仅仅是孩子会用手，更要用对手，用好手。这对孩子今后使用任何工具都有影响，最直接的影响就是握笔书写。
蒙台梭利经常说的了一句话:“早期启蒙就是培养土壤，这块土壤里最关键的就是观察和用手，我们仔细想想大部分的学习都是通过这两个途径的。”
希望我今天的这些分享可以让大家真的不再雾里看花，可以透过现象看本质，真正了解学龄前早教的关键。土壤准备好了的孩子，今后学什么都很快；土壤不对，再怎么学也没用。
我是温茜，蒙台梭利文化忠实的传播者! 愿今天的分享能够对你有所帮助 ! ! !
